2021山东高考语文作文内容及解析
#山东语文作文试题内容#
阅读下面的材料，根据要求写作：
1917年4月，毛泽东在《新青年》发表《体育之研究》一文，其中论及“体育之效”时指出：人的身体会天天变化。目不明可以明，耳不聪可以聪。生而强者如果滥用其强，即使是至强者，最终也许会转为至弱；而弱者如果勤自锻炼，增益其所不能，久之也会变而为强。因此，“生而强者不必自喜也，生而弱者不必自悲也。吾生而弱乎，或者天之诱我以至于强，未可知也”。
以上论述具有启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
#2021山东高考语文作文深度解析#
2021年新高考1卷作文是一篇材料作文，与往年任务驱动型作文不同，山东的考生再一次面临高考灵活出题的考验。现在高考作文，着重考察学生们的思辨能力以及思考的深刻性，语文作文不能只看其一，浅显而谈，一定要层层深入，大局为重，格调高远。下面就本次材料作文的审题立意来具体分析一下。
材料作文审题立意的重点在于找出作文材料的关键词句，而本则材料的重点就在于“体育之效”可以让“强弱”易位，“易位”分两种：一、强变弱，是因为“生而强者但滥用其强”，即行非正义之事；二、弱变强，是因为“勤自锻炼，增益其所不能，久之也会变而为强”，这里面强调长久地个人奋斗，发挥人的主观能动性，自立自强等。这是可以写的第一层立意。
再深层次一些，本则材料里面还写到了“1917”“毛泽东”“《新青年》”等字眼，联系一下时代背景，当时国家正处于生死存亡之际，无数爱国青年寻求治国变革良方，相信有看过献礼片《觉醒年代》的家长和孩子们应该对此情节记忆尤深，所以这里的“强弱”也可以指国家，强调国家的奋斗历程。这是可以写的第二层立意。
另外，也可以将个人奋斗与国家奋斗历程相结合——个人与国家，或者更精细化，青年与国家，作为青少年的学生，虽然不处在当时特殊的时代，但是我们现在躬逢盛世，继往开来，仍需要积极发挥自身的主观能动性，承担起实现中国梦的重任。这是可以写的第三层立意。
立意之后是论据，有论据才会使我们的文章不但言之有理且言之有物。论据可以采用的素材很多，比如这两年很热门的“中国精神”：红船精神、长征精神、特区精神、女排精神、航天精神、抗疫精神……这些精神的背后涌现出了无数仁人志士，动人事迹，都可以用在作文中，丰富作文内容，还有在脱贫攻坚、乡村建设中涌现出来的优秀楷模，毛相林、黄文秀、张小娟等，他们身上无不凝聚着个人奋斗的精神，同时还是国家奋斗的缩影。不仅“前浪们”作为青少年的楷模在孜孜不倦的奋斗，而且“后浪们”也在积极响应国家及模范的号召，勇担重任。这些都可以作为本篇材料作文的论据，所以可写素材范围相对广泛。
语文作文提升不是三言两语即可，一定要做到“家事国事天下事，事事关心”，多关注多思考，并且在时代浪潮里乘风破浪，落笔文字展现当代青年之风采。