我骄傲我自豪是哪个小品？

一、我骄傲我自豪是哪个小品？

《吉祥三保》

是由刘鉴、王宏导演，王宏、李文绪、王宏坤编剧，孙涛、邵峰、徐囡楠、刘淑萍表演的小品，于2009年1月25日在《2009年中央电视台春节联欢晚会》中首播[1]。

该作品讲述了保安刘公安为了拿到对象马兰花的身份证去结婚登记，他与对象一起给兰花的哥哥老马演了一出戏的故事[1]。2009年2月8日，该作品获得2009年中央电视台“我最喜爱的春晚节目”小品类三等

二、我胖我骄傲我胖我自豪是什么歌？

歌名是:胖是一种可爱，作者是网络歌手，你可以去搜一下试试！

三、我骄傲了吗，我自豪了吗，岳云鹏？

1、我疯了！容不下我啦！我膨胀啦！

2、“你有病吧？”“我吃啦！”

3、我的天呐这么神奇吗？

4、我的天呐但是他吃的那东西…

什么东西啊？

打卤馕！

5、你能忍吗？

我不能

能忍吗？

不能忍不能忍

我能忍！我那天靠这个挣了一百多~！

6、比学历！郭麒麟初三没读完！那你呢什么学历？他赢了！

7、空姐儿，来个麻辣香锅！多放肉！

8、说相声呐，首先你得有嘴，还得利索(shuo)

9、那小孩儿你坐好，好吗？爸爸？

10、孙燕姿有一歌特别恶心，我都不知道灵感来自哪里

人孙燕姿怎么了？

眉中间，有个红点，裤衩遮住脸~

11、爷爷他今年七十八呀，他奶奶的头发都变白了

12、“当你考了…”猜，这什么歌？

“当你老了（lao）”

“当你姥姥！

当你姥爷！

当你祖宗！

骂什么街啊”

13、“敲一下你就失忆了，啊。”

“你是谁啊？”

“我是你爸爸”

14、迎面，走过来一老教授，正面看两根头发，背面三根头发，问，这老教授揪尽（究竟）有多少头发？

15、在动物园养大象，大象是越来越瘦，你懂的

合着我偷饲料来着?

承认了!

16、那么俏皮，那么可爱，那么骚气

17、不退票啊

18、啊啊啊～五环～你比四环多一环～啊啊啊～五环～你比六环少一环～

19、我的特长是吃！对不起，论吃你是祖宗。

20、铁锤妹妹～

干什么～又要分手……

21、什么叫做3D电影，就是不是二哥拍的叫三弟电影

张飞拍的吗

22、我骄傲了吗？

我自豪了吗？

就这么有尿性！！

23、小怎么了，小就不能满足你了吗？

24、鱼香肉丝，宫保鸡丁，水煮鱼，水煮肉，一盆米饭我够了

25、我没文化怎么了？我骄傲了吗？我自豪了吗？（指郭德纲）那位有文化吗？他发的，自己都看不懂！

26、我敢抱蔡明，你敢吗？蔡明不让你抱，敢让我抱！

郭麒麟：我还敢抱宋丹丹呢!

孙越：宋丹丹是你爸的

27、打死你个龟孙儿

28、说到兔子精你就乐了是不是？

你后悔当年调戏嫦娥么

29、施主，听话，听话孩子，施主你娘们是个长虫

30、丢人不丢人？不丢人！习惯就好了

31、“师傅现在是流氓”

“以前呢”

“以前是臭流氓”

32、有一大波僵尸向你走来

四、成功让我自豪作文？

渴望成功　　有的人渴望自由，因为自由的生活是无拘无束的。有的人渴望飞翔，因为可以清楚的看清世界万物的奥妙，让人有一种充实的快感。。。。。。可是我切不你们想，我渴望成功，因为我认为成功的感觉是世界上最美的享受，它能给我带来一种由然而生的力量催使我勇敢坚强的往前进。　　人生就象是在攀登一座座陡峭的山峰，然而这里只有两条路可选，要么就是象山峰举手投降，那么你就注定失败，成功之路就是离你越来越远，它只能远远的看你从它身边走去，只到永久消失。还有一条就是跟山峰斗争到底，永不放弃。选择这一条路的人，他们就会永远的面上含笑，知道抵达成功的彼岸。所以我渴望成功。　　我渴望成功，渴望在一次次的考试中得到成功。因为成功能给予我奋斗的动力，让我能再接再厉，不被考试吓倒。这时的我才能信心大十足，勇敢坚强的朝着前方走去。这时成功的感觉是美好的。　　我渴望成功，渴望在一次次的尝试中的到成功。因为很多人都因为自己第一次的失败而变的很不相信自己，觉得自己很无能，居然连尝试一下都不能。因此我渴望在尝试中的到成功，它能让我告别忧郁，告别烦恼。从而发现一个全新的自我。这时成功的感觉是快乐的。　　我渴望成功，渴望在一次次的挑战中得到成功。因为它已表名我已成功的接受了挑战，并且很优秀的完成了挑战。从而会不畏艰难的继续去创更大的辉煌。让我变的更加优秀，更加充实。这时成功的感觉是自豪的。　　我渴望成功，成功是我们活这的追求，谁不希望自己在生活的每时每刻都能让成功围着你转，一直跟在你的身边。成功的感觉是美好的，是快乐的，是自豪的。。。。。我是一个渴望成功的我。

五、我是教师我自豪演讲稿

我是教师我自豪演讲稿

尊敬的各位领导、亲爱的同事们：

大家好！我很荣幸站在这里，向大家分享我作为一名教师的自豪。

当我踏入教育这个神圣的领域时，我怀揣着无尽的憧憬和热情。我相信，教师是社会的引路人，是灯塔和指南针；他们肩负着培养人才、启迪智慧的神圣职责。我为自己能成为其中之一而自豪。

教育是一项光荣而伟大的事业，它能够改变一个人的命运，推动整个社会的进步。教师，作为教育事业的中坚力量，有责任培养学生成为有知识、有品德、有创造力的人才。唯有如此，我们的国家和社会才能得到可持续发展。

教师肩负重任

作为一名教师，我时刻铭记着肩负的重任。我明白，学生的未来在很大程度上取决于我的指导和教育。无论面对挑战还是困难，我都会毫不退缩，用我最大的热情和智慧去引领学生们成长。

在教育的道路上，我们需要不断学习和提升自己。作为一名合格的教师，我们需要不断追求知识的更新和教育教学方法的创新，只有这样才能更好地满足学生的需求，并引导他们走向成功。

我们还需要与家长保持紧密联系，共同关注学生的成长和发展。家校合作是学生成长的重要一环。只有教师与家长携手合作、通力配合，才能更好地培养出优秀的人才。

教师为人师表

作为一名教师，不仅需要在教育教学上做到优秀，更要做一个为人师表的榜样。

首先，我们要注重自身修养，做到言行一致。我们要谦虚谨慎，待人礼貌，以身作则，树立正确的价值观和健康的生活方式。

其次，我们要有责任心和爱心。教师是学生的引路人，我们要关心每一个学生，尊重他们的个性和需求。我们要耐心倾听，关注学生的成长，为他们创造良好的学习氛围。

最后，我们要不断学习和进取。教师应该是永远的学生，只有不断学习和提升自己，才能更好地教育学生，为他们树立正确的学习态度和人生观。

教师的自豪

作为一名教师，我深感自豪。每当看到学生在我的指导下茁壮成长，取得优异的成绩，我都会感到无比的自豪和成就感。

有时候，学生会遇到困难和挫折，但是我相信教育的力量。当我看到学生们充满信心地面对困难，努力奋斗，最终战胜困难取得成功的时候，我内心的喜悦溢于言表。

正是这些时刻，让我深深明白，教师是一份感动自己，也感动他人的事业。我们用爱心和智慧，为国家培养未来的栋梁之材，为社会造福，这是一种无与伦比的荣耀。

在这个充满挑战和机遇的时代，我愿与各位教师一起努力，为教育事业做出更大的贡献。让我们携手并肩，用心去教、用爱去育，为每一个孩子的未来播撒希望的种子！让我们共同守护教育的阳光，让每一个学生都能享受到优质的教育资源，成为有用之才！

谢谢大家！

六、我是我自豪的演讲稿

我是我自豪的演讲稿

大家好，我叫李华，今天我非常荣幸能够站在这里向大家分享我自豪的演讲稿。作为一名博主，我对于写作、撰写文章和博客非常擅长。写作对我来说，既是一种才艺，也是一种表达自我的方式。

首先，我想分享一下我对写作的热爱。从小学开始，我就对文字产生了浓厚的兴趣。每次老师布置写作业的时候，我总是精心构思，用心完成。我的作文总是得到老师们的赞赏。而随着时间的推移，我发现写作不仅仅是完成老师布置的作业，它还可以传达思想，抒发情感，引发共鸣。

仿佛在不知不觉间，我的写作技巧日渐成熟。经过多年的学习和实践，我逐渐掌握了写作的技巧和基本规则。而这些经验也让我更加自信，愿意将自己的知识和见解通过博客与大家分享。

博客成为了我展示才华和表达观点的舞台。在我的博客中，我关注各种各样的话题，无论是科技、旅游、美食还是心理学，我都能够用丰富的语言和生动的描述将这些内容呈现给读者。我深信写作的力量，它可以改变人的思想和观念，甚至改变整个社会。

除了写作的技巧，我还十分注重写作的素材和灵感来源。我时刻保持着对周围世界的观察和思考，积极记录生活中的点滴，这些成为了我写作的灵感之源。无论是一次旅行的感触，一位朋友的故事，还是一本好书的感悟，都能够成为我博客中的素材。这样的习惯不仅拓宽了我的视野，也让我有更多的话题可以和读者分享。

写作的过程并不总是一帆风顺的。有时候我也会遇到写作困境，碰到创作的瓶颈。但我从不放弃，坚持不懈地努力寻找解决问题的方法。我会阅读更多的书籍，浏览相关的文章，与写作领域的专家交流。同时，我也相信“多读书，多写作”，通过不断的实践和积累经验，我能够克服困难，写出更好的作品。

写作是博客的灵魂

对我来说，写作不仅仅是一种技能，更是心灵的宣泄。当我坐在电脑前，指尖跳动在键盘上的那一刻，我和文字融为一体。写作成为我表达自己、思考问题和解决困惑的方式。我享受这个过程，享受与读者分享自己的见解，并从中获得成长。

在博客的世界里，写作是灵魂的存在。无论是文字的力量，还是文章的内容，都需要经过认真的思考和精心的打磨。我相信优秀的博客需要具备专业性、可信度和原创性。因此，我在写作过程中注重秉持真实、客观和独立的原则，为读者带来有价值的内容。

我的博客不仅仅是为自己而写，更是为读者服务的平台。我常常思考读者的需求和关注点，从而选择合适的主题和角度展开写作。我努力让自己的博客内容有意义、有深度且有启发性。通过博客与读者的互动，我能够收获许多宝贵的意见和反馈，这进一步促使我不断提高写作技巧和博客内容的质量。

写作带来的收获

写作带给我许多收获，无论是个人还是职业发展方面。通过博客，我可以展示自己的才华和专业水平，吸引更多的读者关注。同时，我也与其他同样热爱写作的人建立了联系和交流，互相学习，共同成长。

写作带给我的还有自我认知和思考问题的能力。在与文字打交道的过程中，我不仅需要将思想整理清楚、条理分明地表达出来，还需要对所写的内容做出判断和评价。这个过程锻炼了我的逻辑思维和批判性思维能力。

更重要的是，写作让我收获了一批忠实的读者和粉丝。他们对我的博客内容感兴趣，给予我支持和鼓励。这不仅是对我努力的肯定，也是我继续前行的动力。我深深感谢他们的支持，同时也会一如既往地努力写出更多优质的博客内容。

结语

在我眼中，写作是一种力量，是一种改变世界的方式。通过博客，我用文字传递我的思想，影响读者的观念和行为。我为自己经营的博客感到骄傲，因为它是我思考、创作、成长的见证。

谢谢大家花时间阅读我的演讲稿，我希望通过我的分享，能够激发更多人对写作的热爱，让我们一起用文字创造出美好的未来。

谢谢！

七、作文，我因成功而自豪？

我不相信神，但我相信努力就会有回报；我不相信上帝，但我相信汗水的的多少总等于成功的大小。

我爱好物理，也许是父母的天分遗传到了我的身上，我对物理简直到了痴迷的程度。初二上学期，我接触到了他，我与他似曾相识，仿佛多年不见的好友，碰到他，我的泪水几乎夺眶而出。

就这样，我开始了物理之旅。终于一个月过去了，月考中又多了一科，当然，这也是我最渴望的一科—物理。试卷发下来，我奋笔疾书，不到20分钟，将卷子完美的画上了句号，“太简单了！”帅帅的甩了一句，交了卷走出了考场，兴奋极了。

成绩一天便发了下来，“什么？70分？”我呆住了，那么简单的题我居然考了70分。我悔，我恨，如果在考试时不潇洒的甩卷走人，我何止这区区70分，想想我哪道题不会做？我后悔呀！接到成绩单后，我立马给爸爸打了一个投诉电话。

“老爸，物理考了70分”

“嗯，如我所料”

“啊！”

“叮—叮—叮”

“喂，爸”

我服了，原来老爸就这么对我期待啊！

回到家，我一言不发，爸爸也毫无埋怨之意，我火了起来，“爸，这要是语数英70分，你都动手了，可物理70分您连说我都不说我，难道我的物理您一点儿信心都没有吗？”“呵呵呵”“笑什么？讨厌”老爸走了过来，抚摸着我的脑袋，心平气和地说：“如果你付出一分汗水，你只能收获一粒米，又怎么会付出一而收获百呢？你脑袋好使，可你不练，不刻苦钻研又怎么能够成功呢？好好想想吧！”我听后，恍然大悟，原来他并没有放弃我，而是想让我自己跌倒一次，我才知道什么叫做疼。

我懂了，我彻底的醒了。从那以后，我每天做十道物理题，每日做4本复习资料，终于，在期末，我取得了全班第一的好成绩，

我从这次成功中总结出了：付出了一分汗水只能收获一份成功；付出百分汗水才能收获成功

八、我应当自豪初中作文

近年来，初中作文在教育界备受争议和关注。无论从教育体制改革的角度，还是从学生写作能力的培养角度来看，初中作文都扮演着重要的角色。作为一名教育工作者，我对初中作文深感自豪。

初中作文的教育价值

初中作文作为一种学生综合语言能力的锻炼方式，对于培养学生的思维能力、观察能力、创造能力等方面具有重要作用。通过写作，学生能够表达自己的想法，锻炼自己的文字表达能力。而文字表达能力又是一种基本的语言运用能力，是学生日后成功的基础。

除此之外，初中作文还能培养学生的观察能力。写作要求学生观察事物，挖掘事物背后的深层次意义，从而拓展思维。通过观察事物并加以描述，学生能够更加深入地理解事物内涵，提高自己的理解能力和思考能力。

此外，初中作文也是培养学生创造能力的重要途径。写作要求学生有独特的见解和创造性的思维。通过写作，学生能够锻炼自己发散思维的能力，提高创造性思维的水平。

关于初中作文的争议

然而，与初中作文的教育价值相对应的是，初中作文在现实中也存在一些争议。一方面，某些人认为初中作文对学生来说只是个累赘，对学生的负担过重。他们认为，学生在繁重的课业压力下，没有足够的时间和精力去写作，而且初中阶段的学生写作能力有限，教师对于作文的评价标准也存在一定的不公正。

另一方面，有人认为初中作文只是一种形式的应试教育，过分注重技巧，追求模板化的写作方式。他们认为，这种教学方法忽略了学生个性的培养，削弱了学生的创造性思维，使得学生的写作变得平庸和模式化。

对于这些争议，我认为需要正确认识初中作文。首先，我们应当充分意识到初中作文的教育价值，重视学生综合语言能力的培养，同时合理安排作文的时间和内容，不给学生带来过重的负担。其次，我们应当注重教师的作文教学方法，不过分强调技巧，注重培养学生的思考能力和创造能力。

初中作文的培养方法

那么，对于学生的初中作文的培养，我们应该采取怎样的方法呢？我认为以下几点是重要的：

鼓励学生多读多写。阅读能够丰富学生的词汇量、扩展思维的广度，写作则是实践思维的过程。只有通过大量的阅读和写作训练，学生才能逐渐提高自己的写作水平。
培养学生的观察力。观察是写作的基础，只有通过敏锐的观察，学生才能写出生动、细致的作文。可以通过组织学生进行实地考察、阅读优秀作品等方式培养学生的观察力。
开设创作性写作课程。除了传统的议论文、叙事文等，学校还可以开设一些富有创造性的写作课程，鼓励学生进行想象性写作，培养学生的创造能力。

总之，初中作文作为学生语言能力培养的一种途径，在教育中具有不可忽视的价值。我们应当充分认识到初中作文的意义，并采取相应的培养方法，使得学生能够通过作文提升自己的综合语言能力。

作为一名教育工作者，我为初中作文的教育价值感到自豪，也希望能够通过我的努力，为学生的作文能力的培养作出贡献。

九、我骄傲我是教师演讲稿

我骄傲我是教师演讲稿

各位领导、亲爱的同事们：

非常感谢能够站在这里，和大家分享我作为一名教师的自豪和喜悦。作为一名教育工作者，我深感责任重大，也倍感荣幸。今天，我想和大家探讨的话题是：“我骄傲我是教师”。

教育是社会进步的源泉，教师是推动教育进步的核心力量。而作为一名教师，我深深地骄傲。教师这个职业不仅是一份工作，更是一种使命，一种责任。就像一颗种子，我们要耐心地培育每个学生的成长，让他们在知识的土壤中茁壮成长。

首先，我为能够给学生带去知识感到骄傲。教育是传播知识的重要渠道，而我作为一名教师，有幸成为了学生获取知识的桥梁。当我看到学生们在我的指导下涉猎各种学科，积累知识，我感到由衷的兴奋和骄傲。知识是宝贵的财富，能够为学生们的未来奠定坚实的基础。

其次，我为能够塑造学生成长发展而感到骄傲。教育不仅仅传递知识，更重要的是培养学生健康的心理素质和良好的品德修养。每一个学生都是独特的个体，我愿意尊重他们的个性，引导他们发展优势，弥补不足，让他们在成长的过程中充分展现出自己的潜能。

同时，作为一名教师，我也会将优秀的品质传递给学生。我相信，一个好的老师不仅仅是知识的传授者，更是学生精神世界的引路人。我将自己的教育理念融入到教学中，以身作则，用自己的行动告诉学生什么是真善美。

最后，我为能够见证学生成功的成长而感到骄傲。教育是一项长期的事业，我们无法立即看到成果。然而，当学生无论在学术上还是在生活中取得进步，当他们铿锵地迈向成功，每一个沉甸甸的汗水和辛勤付出都将融化在喜悦的泪水中。这正是我作为一名教师所追求的价值所在。

冯友兰说过：“教育的和平良性发展，取决于教师的职业道德。”作为一名教师，我始终以教师的职业道德为准绳，依法办事，尽职尽责。我并不是一个完美的教师，但我愿意不断探索教育的新途径，不断提升自己的教学水平，为学生们提供更好的教育资源。

所以，我骄傲我是教师。教师的工作虽然艰辛，但我从来没有后悔过选择这个职业。因为无论经历多少风风雨雨，教师的心里都装满了阳光。学生们的欢声笑语是我最大的动力，他们的成长和进步是我最大的骄傲。

最后，我想借此机会，感谢一直以来支持我、关心我的领导和同事们。我相信，在大家的共同努力下，教育事业一定会更加辉煌。让我们共同努力，为祖国培养更多有用的人才，为社会的进步贡献自己的力量。