月光启蒙原文？

一、月光启蒙原文？

月光启蒙》语文课文原文

　　童年的夏夜永远是美妙的。暑热散去了，星星出齐了，月亮升起来了，柔和的月色立即洒满了我们的篱笆小院。这是孩子眼里最美的时辰。母亲忙完了一天的活计，洗完澡，换了一件白布褂子，在院中的干草堆旁搂着我，唱起动听的歌谣：

　　月亮出来亮堂堂，打开楼门洗衣裳，洗得白白的，晒得脆脆的。

　　月儿弯弯像小船，带俺娘们去云南，飞了千里万里路，凤凰落在梧桐树。凤凰凤凰一摆头，先盖瓦屋后盖楼。东楼西楼都盖上，再盖南楼遮太阳。

　　她用甜甜的嗓音深情地为我吟唱，轻轻的，像三月的和风，像小溪的流水。小院立即飘满了她那芳香的音韵。

　　那时，我们日子清苦，但精神生活是丰富的。黄河留给家乡的故道不长五谷，却长歌谣。母亲天资聪颖，一听就会。再加上我的外婆是唱民歌的能手，我的父亲是唱莲花落的民间艺人。母亲用歌谣把故乡的爱，伴着月光给了我，让一颗混沌的童心豁然开朗。

　　母亲唱累了就给我讲嫦娥奔月的故事，讲牛郎织女天河相会的故事高深莫测的夜空竟是个神话的`世界。此时明月已至中天，母亲沉浸在如水的月色里，像一尊玉石雕像。她又为我唱起了幽默风趣的童谣，把我的思绪从天上引到人间：

　　小红孩，上南山，割荆草，编箔篮，筛大米，做干饭。小狗吃，小猫看，急得老鼠啃锅沿。

　　小老鼠，上灯台，偷油喝，下不来老鼠老鼠你别急，抱个狸猫来哄你。

　　毛娃哭，住瓦屋，毛娃笑，坐花轿。毛娃醒，吃油饼。毛娃睡，盖花被。毛娃走，唤花狗，花狗伸着花舌头。

　　民谣童谣唱过了，我还不想睡，就缠着她给我说谜语，让我猜。母亲说：仔细听着：麻屋子，红帐子，里边睡个白胖子是什么呀？

　　我问：朝哪里猜？

　　母亲说：朝吃的猜。

　　我歪着头想了一会儿，硬是解不开。母亲笑着说：你真笨，这是咱种的花生呀。

　　母亲不识字，却是我的启蒙老师。是母亲用一双勤劳的手为我打开了民间文学的宝库，给我送来月夜浓郁的诗情。她让明月星光陪伴我的童年，用智慧才华启迪我的想象。她在月光下唱的那些明快、流畅、含蓄、风趣的民歌民谣，使我展开了想象的翅膀，飞向诗歌的王国。

二、月光启蒙阅读答案？

1.引用童谣，写出了母亲是通过童谣把故乡的爱伴着月光给了“我”的，表现了歌谣对“我”的影响之大。

2.表达了作者对母亲的感激、怀念之情。

三、月光启蒙的摘抄？

母亲用甜甜的嗓音深情地为我吟唱，轻轻的，像三月的和风，像小溪的流水。小院立即飘满了她那芳香的音韵。

那时，我们日子清苦，但精神生活是丰富的。黄河留给家乡的故道不长五谷，却长歌谣。母亲天资聪颖，一听就会。再加上我的外婆是唱民歌的能手，我的父亲是唱莲花落的民间艺人。母亲用歌谣把故乡的爱，伴着月光给了我，让一颗混沌的童心豁然开朗

四、月光启蒙，阅读答案？

1．《月光启蒙》文中引用童谣有什么作用？答案：引用童谣，写出了母亲是通过童谣把故乡的爱伴着月光给了“我”的，表现了歌谣对“我”的影响之大。

2．《月光启蒙》表达了作者怎样的思想感情？

答案：表达了作者对母亲的感激、怀念之情。

3．解释下列词语的意思。

①豁然开朗：________。

②高深莫测：________。

答案：顿然晓悟/高深的程度无法测度

4，根据文章内容，仿照划线部分，将母亲在月光下为“我”启蒙；所做的其他事填在横线上。

月光下，母亲为“我”唱歌谣→________→________→________。

答案：讲故事/唱童谣/说谜语

5．读下面的句子，回答括号里面的问题。

①她用甜甜的嗓音深情地为我吟唱，轻轻的，像三月的和风，像小溪的流水。（划线部分有什么表达作用？）

________________________

②母亲用歌谣把故乡的爱，伴着月光给了我，让一颗混沌；的童心豁然开朗。（说说你对这句话的理解。）

________________________

答案：用比喻的修辞手法，形象生动地写出母亲嗓音的轻柔，写出了母亲深情的嗓音为“我”开启了诗意的大门。

母亲用歌谣把民间文学的宝库，伴着月光给了“我”，让“我”插上了想象的翅膀，让“我”成为有智慧的人。

五、月光启蒙课文节选批注？

原文：

月光启蒙

从我记事起，妈妈就经常在月光下给我讲故事。夏日的夜晚，凉爽的竹椅上，妈妈用她那甜美的嗓音，给我讲嫦娥奔月、吴刚伐桂的故事。妈妈的声音就像那月光一样柔和，美丽。

节选批注：

1. 第一段先写了妈妈经常在月光下给“我”讲故事，营造了一种宁静、温馨的氛围。

2. “夏日的夜晚，凉爽的竹椅上”，这一句描述了讲故事的场景，给读者营造了强烈的画面感。

3. “嫦娥奔月”、“吴刚伐桂”这两个故事都是中国传统神话传说，显示了妈妈讲故事的题材广泛。

4. 妈妈嗓音“甜美”、“柔和”、“美丽”，这些形容词表现了妈妈声音的魅力，也表达了“我”对妈妈的喜爱之情。

通过以上批注，我们可以更好地理解课文的内容和情感，并学习如何描写场景、人物和情感。

六、月光启蒙的阅读答案？

答案：

1．甲：安详 乙：慈祥

2．讲故事 唱童谣

3．精神生活是丰富的

4．比喻.形象生动地写出了母亲嗓音的轻柔、甜美.微风吹乱了母亲的满头白发,如同故乡的天空飘满愁絮……（或：“月儿弯弯像小船”、“此时明月已至中天,母亲沉浸在如水的月色里,像一尊玉石雕像”）

5．DA

6．原句好的理由：（1）意境更含蓄（2）结构呼应更紧密（3）内容上突出了诗情（4）语言上具有诗歌的韵味

改句好的理由：（1）直接点明母爱主旨,更加鲜明地表达了对母亲的爱（2）呼应开头

七、月光启蒙的意思是什么？

1、因为母亲对孩子的“启蒙教育”是在月夜下进行的。

2、这种“启蒙教育”是充满着母爱和诗意的，给孩子留下美好的回忆，而“月光”往往给人美好的意境。

3、月光朦胧，给人很多想像的空间，激发人对美好生活的向往和追求。所以“月光”本身对孩子也有启蒙作用。

八、月光启蒙阅读理解答案？

答案：

1．甲：安详 乙：慈祥

2．讲故事 唱童谣

3．精神生活是丰富的

4．比喻.形象生动地写出了母亲嗓音的轻柔、甜美.微风吹乱了母亲的满头白发,如同故乡的天空飘满愁絮……（或：“月儿弯弯像小船”、“此时明月已至中天,母亲沉浸在如水的月色里,像一尊玉石雕像”）

5．DA

6．原句好的理由：（1）意境更含蓄（2）结构呼应更紧密（3）内容上突出了诗情（4）语言上具有诗歌的韵味

改句好的理由：（1）直接点明母爱主旨,更加鲜明地表达了对母亲的爱（2）呼应开头

九、月光启蒙批注栏怎么写？

在体会比较深的两个地方做批注：

《月光启蒙》

母亲患了老年痴呆症，失去了记忆。我赶回老家去看她时，她[甲]地坐在藤椅里，依然那么[乙]，但却不知我从哪里来，不知我来干什么，甚至不知我是谁。不再谈她的往事，不再谈我的童年，只是对着我笑，笑得我泪流满面。

微风吹乱了母亲的满头白发，如同故乡的天空飘满愁絮……

坐在面前的母亲忘却了她给我的那份爱，但故乡的天空不会忘记：是母亲那一双勤劳的手为我打开民间文学宝库，给我送来月夜浓郁的诗情。

童年苦涩，夏夜却是美妙的。暑热散去了，星星出齐了，月亮升起来，柔和的月色洒满了我们的篱笆小院，这是孩子眼里最美的时辰。母亲忙完了一天的活计，洗完澡，换了一件白布褂子，在院中的干草堆旁，搂着我，唱起了歌谣：

“月亮出来亮堂堂，打开楼门洗衣裳，洗得白白的，晒得脆脆的。”

“月姥娘，八丈高，骑白马，挎腰刀……”

“月儿弯弯像小船，带俺娘俩去云南，飞了千里万里路，凤凰落在梧桐树。凤凰凤凰一摆头，先盖瓦屋后盖楼。东楼西楼都盖上，再盖南楼遮太阳。”

她用甜甜的嗓音深情地为我吟唱，轻轻的，像三月的和风、小溪的流水。

小院立即飘满她那芳香的音韵。

那时，我们过着清贫的日子，但 。黄河留给家乡的故道不长五谷，却疯长歌谣。母亲天资聪颖，一听就会。再加上我的外婆是唱民歌的能手，我的父亲是唱莲花落的民间艺人。母亲把故乡给予的爱，亲人给予的爱，融为伟大的母爱，伴着月光给了我，让一颗混沌的童心豁然开朗。

母亲唱累了就给我讲嫦娥奔月的故事，讲牛郎织女天河相会的故事……高深莫测的夜空竟是个神话的世界。明月已至中天，母亲沉浸在如水的月色里，像一尊玉石雕像。沉静片刻，她又吟唱起了幽默风趣的童谣，把我的思绪从天上引到人间：

“小红孩，上南山，割荆草，编箔篮，筛大米，做干饭。小狗吃，小猫看，急得老鼠啃锅沿。”

“小老鼠，上灯台，偷油喝，下不来——老鼠老鼠你别急，抱个狸猫来哄你。”

“毛娃哭，住瓦屋。毛娃笑，坐花轿。毛娃醒，吃油饼。毛娃睡，盖花被。毛娃走，唤花狗，花狗伸着花舌头。”

民歌童谣唱过了，我还不想睡，就缠着她给我说谜语，让我猜。母亲说：“仔细听着嘛”。

十、月光启蒙评课稿

在这篇博文中，我将对《月光启蒙评课稿》进行详细的分析和评价，从而帮助读者更好地了解这部作品的特点和价值。

1. 作品概述

《月光启蒙评课稿》是一本畅销的教育参考书，由知名教育家撰写而成。该书主要围绕儿童启蒙教育展开，旨在帮助家长和教师更好地了解孩子的成长需求，以及如何通过科学的方法进行教育。

2. 内容分析

《月光启蒙评课稿》内容丰富全面，覆盖了儿童心理、教育原理、教育方法等多个方面。本书首先介绍了儿童心理发展的基本原理，包括认知、情感、社交等各个方面。接着，作者详细解读了各种启蒙教育方法，例如游戏教育、启发式教育、情景教学等等，为读者提供了很多实用的教育指导。

值得一提的是，本书强调了儿童参与教育的重要性，鼓励家长和教师创造积极的学习环境，激发孩子的学习兴趣和思维能力。同时，书中还讨论了学习障碍儿童的教育方法，提供了一些建议和策略，为面临这类挑战的教育者提供了帮助。

3. 阅读体会

阅读《月光启蒙评课稿》给我留下了深刻的印象。作者在书中对于儿童心理发展的剖析非常透彻，每一个阶段都有详细的解释和实例，使人们能够更易于理解和应用这些理论。

此外，书中的教育方法也给我很多启示和思考。作者强调了培养孩子的创造力和思维能力的重要性，并提供了很多相关案例和教育实践。这些内容不仅对家长和教师有指导意义，也对我个人的成长和职业规划有很大的启发。

4. 读者群体

《月光启蒙评课稿》适合广大家长、教育工作者和对儿童教育感兴趣的人士阅读。对于想要了解儿童心理发展和如何进行科学教育的人来说，这本书是一本很好的参考书。同时，对于正在从事教育工作的人来说，本书也能提供很多实用的教育技巧和策略。

5. 书籍评价

总的来说，《月光启蒙评课稿》是一本非常优秀的教育参考书。它系统地介绍了儿童心理发展的理论和教育方法，具有很高的学术价值和实用性。无论是对于家长还是教育工作者来说，本书都是一本难得的宝典。

虽然本书在内容上非常丰富，但有时候也会让人感到有些晦涩和枯燥。因此，对于初学者来说，可能需要花费更多的时间和精力来理解和消化书中的内容。但只要认真阅读，肯定会从中获益良多。

6. 结语

通过对《月光启蒙评课稿》的分析和评价，我们可以看出这本书对于儿童教育有着重要的意义。它在理论和实践上都提供了很多有价值的信息，对于关注儿童成长和教育的人士来说，是一本必读之作。

希望通过本文的分享，能够让更多人了解到这本优秀的教育参考书，进而为孩子的成长和教育贡献自己的力量。