我的老师作文450字怎么写？

一、我的老师作文450字怎么写？

如何写好老师？这个作文主题的难度，在小学生眼里大概不亚于写好爸妈，生活中越是熟悉的人反而越是抓不住特点、写不出新意，表达不出感情来。

为此，新学期的名家写作课第一节，我们特别通过一篇作家梁实秋的《我的国文老师》，赏析并讲解了其中的写作技巧。

其中有两点特别适合同学们现学现用↓

No.1

最便捷的写人开头：外貌

对于外貌的描写，大部分同学只能点到即止地说说大大的鼻子、小小的嘴巴怎么样，而且容易陷入“眉毛鼻子一把抓”中去。

这里最重要的秘诀就是：抓住特点+比喻夸张等修辞的运用，以梁实秋的文章为例：

脸部描写

他的相貌很古怪，他的脑袋的轮廓是有棱有角的，很容易成为漫画的对象。头很尖，秃秃的，亮亮的，脸形却是方方的，扁扁的，有些像《聊斋志异》绘图中的夜叉的模样。他的鼻子眼睛嘴好像是过分地集中在脸上很小的一块区域里。他戴一副墨晶眼镜，银丝小镜框，这两块黑色便成了他脸上最显著的特征。

在该片段中，梁实秋抓住了老师外貌中的头部、脸型、五官密集和墨镜的特点，并用上比喻修辞，幽默地说：老师像是《聊斋志异》里的夜叉。

而除了写脸部之外，人的外貌还包括身材、服装、标志性的表情动作，都可以列入开头，比如梁实秋在写完脸部特点之后继续写道：

身材+标志性表情+服装

他的身材高大，但是两肩总是耸得高高。鼻尖有一些红，像酒糟的，鼻孔里常藏着两桶清水鼻涕，不时地吸溜着，说一两句话就要用力地吸溜一声，有板有眼有节奏，也有时忘了吸溜，走了板眼，上唇上便亮晶晶地吊出两根玉箸（标志性表情）。他常穿的是一件灰布长袍，好像是在给谁穿孝。袍子在整洁的阶段时我没有赶得上看见，余生也晚，我看见那袍子的时候即已油渍斑斑（服装）。他经常是仰着头，迈着八字步，两眼望青天（标志性动作），嘴撇得瓢儿似的。我很难得看见他笑，如果笑起来，是狞笑，样子更凶（标志性表情）。

其中，特别是那句“说一两句话就要用力地吸溜一声”，同学们读了都忍不住笑了起来，足以见得这个标志性表情让人印象深刻。

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我的老师爱耍帅！教师节结束，是时候“揭露”他们的真面目……

二、致我的语文老师作文450字？

致我的语文老师

老师，就像辛勤的园丁，哺育了我们幼小的树苗;老师，就像一支蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人;老师又像……

我有一位好老师，她就是我们三年级时的语文老师——胡老师。她中等身材，充满着蓬勃的朝气，宛如春天早晨中一株亭亭玉立的小树。她的头发像黑色的瀑布倾斜而下，柔软而妩媚，有一种朴素而自然的魅力。她那双慈祥而亲切的眼睛就像夏夜晴空中的星星那样晶莹，又像秋天溪流中的溪水那样清澈。

胡老师上的课就像磁铁般吸引着我们，她讲的语文课，我们都爱听。然而，她更有一颗无私奉献的心，她把自己全部的爱，无私地献给了我们。记得那是临近期末考试的一天，胡老师正在给我们上课，教室外面忽然来了一个女老师，她着急地喊着：“胡老师!胡老师!”胡老师走到教室门口，那位女老师在胡老师耳边轻轻地说了几句就匆匆地走了。胡老师一听脸色发白，身体微微地颤抖了一下，但她很快镇静下来了，又继续给我们讲课。

这时，教室里静极了，只有胡老师那亲切而温和的声音在教室里回荡。下课了，我们纷纷议论起来，胡老师家里发生了什么事情?到了下午，我们打听到胡老师的孩子生病了，一直大哭，不想吃东西，胡老师的丈夫抱着孩子直奔医院，经医生检查，原来小孩得的是急性肺炎，必须住院治疗。

第二天，我想胡老师一定不会来了。没想到我一进学校大门就看见了胡老师，她的眼窝深深地陷了下去，脸好像也消瘦了许多，显然，胡老师整个晚上没有睡好觉，一直在照顾生病的宝宝，但是她的脸上一直带着笑容，显得很有精神。我们都劝胡老师去照顾生病的孩子，可她说什么也不去，说不能丢下我们不管。就这样，半个月来，胡老师一直奔波于学校和医院之间，从没有请过一节课的假，也没有迟到过一次。期末考试中，我们班同学都取得好成绩，可胡老师却瘦了不少。

在课后，胡老师也常常甩着她那又黑又亮的辫子同我们一起踢踢毽子，跳跳绳，谈谈歌星，侃侃新鲜事物……当然，在我们学习上遇到困难的时候，胡老师又会像大姐姐一样和我们一起讨论，使我们受益不少。

胡老师，您循循善诱的教导，有如春风化雨一般，滋润了每个学生的心田。胡老师，您永远是我们的知心姐姐，您永远是我们的好老师。

三、《老师你好，我的好老师》作文450字左右？

　　在小学阶段，有许许多多的老师给我传授了知识，我十分感谢他们。

仔细想来，在这六年里，对我们最好的是现在的班主任—李老师。李老师是一名优秀的语文老师，他当我们的班主任有三年了。他个子不算高，胖胖的，有时说笑的时候，眼睛眯成一条缝，十分有趣。他的才华使同学们羡慕，工作十分认真，很负责任，对同学们是宽容对待。上课时，总是全身心的投入到课堂上，用流利的普通话给我们讲课。有一次放假，李老师放学前给我们布置了一大堆任务，由于太多了，记也记不住。对于我来说是记住了一半的家庭作业，而另一半作业没有记住，也就因此没有完成。周一到来了，我背着书包高高兴兴地来到学校。听到同学一提起作业来，我立刻慌了神。直到中午时，老师才发现我的作业没有完成。我向老师承认了错误，不应该忘记重要的任务，可李老师并没有生气，只是亲切地说：“不要紧，补起来吧，以后要注意方法，你可以把作业记在本子上，这样就不会忘记了，要注意！” 从那次以后，我几乎不再忘记作业了。李老师上课经常教我们有感情地读书，平常叫我们做人的道理，和同学一直沟通。他很了解我们，一直体谅着我们。上课他一直一本正经地融入到课堂，课外他一直努力的备课，李老师给我们改作文也是一丝不苟，十分的仔细。他一个字一个字的看，细心地瞧，他可以将不连贯不通的句子，改成一句精练的简洁的语句，真让我敬仰！ 多年来，李老师最体谅我最了解我，他语言流利、通畅，教学方法也独特，真是一名优秀的语文教师，是我最敬爱的班主任！

四、温柔的郭老师作文450字？

我的老师——郭老师，我们的班主任也是我们的语文老师。她个子不高，属于小巧玲珑的那种类型。她有一头乌黑靓丽的短发，还有一双不大的眼睛，却烔烔有神。她讲课的时候，我们谁在下面稍微有个小举动，她都立马眼睛一眯，皱起眉头，嘴巴还发出“吱吱”的奇怪声音。好像在说:“李俊熙，又跑神了，不认真听课，今天想留下来补课！”

　　郭老师对我们要求很严格，这说明她是一个对工作尽心尽职，对我们认真负责的好老师，俗话说“严师出高徒嘛！”当然她也是一个非常和蔼可亲的人，她经常暂用自己的下班时间帮我们补课，不管任何时候她都相当有耐心的为我们讲解学习中的难题。那个学生回家晚了，家长只要一个电话打给她，她也会着急的就像妈妈一样满大街的寻找。记得二年级的时候，老师在上面讲课，我把我胳膊上的一个结痂给抠流血了，我同桌就举手报告了老师，老师说：“黄家堡同学，赶快去体育办公室，让老师给你擦点药”。课间的时候，老师问我有事没事，我害怕老师说我上课不专心听讲，可老师并没有批评我，让我觉得心里暖暖的。

　　这就是我们的班主任老师——让我们又怕又敬又爱的郭老师。

五、老师教我踢球作文450字？

老师教我踢球作文400字

一天,天气晴朗.小明和一群小伙伴们到一片绿油油的草坪上踢足球.他们分为两队,一队是红队,一队是黄队.小明在黄队是队里的飞毛腿.在一声哨声下,足球从各个人身旁冲过,红队里的小刚一下一个飞毛腿,把足球踢得高高的,远远的.“呀,踢进黄队的网里了!”红队的队员们激动地拼命为他喝彩,有些激动得太厉害的将小刚高高抛起.这使黄队队员们愤怒极了,飞毛腿小明可生气呢!他一脚就把足球踢得远远的,足球在地上骨碌骨碌地滚动着,小明气鼓鼓的,脸颊边流下了透明的汗珠,噘着小嘴,紧追不放.直追到一个阿姨家的窗前,窗台上放着那个阿姨最心爱的一盆红艳艳的月季花.小明实在太生气了,一脚把足球踢到半空中,足球顺时间从半空中直掉下来,把窗台上的那盆月季花打翻了.小明见情况不妙,立即抱上足球到那位阿姨的家门口.“咚咚咚”,小明轻轻地敲了几下门.吱-----的一声,门开了,他面前站着一位阿姨,阿姨亲切地说：“请进”,小明让阿姨坐到沙发上,小明说：“阿姨,对不起,我把你的花盆打碎了.”阿姨说：“没关系,你真是个诚实的孩子!”小明心里甜滋滋的,高高兴兴地回家了.

六、我的梦想450字老师

我的梦想450字老师

梦想，是我们内心对未来的追求和期待。每个人都有自己的梦想，无论大小，它们都是我们奋斗的动力和目标。

我的梦想

作为一个老师，我的梦想是能够影响和帮助更多的学生，成为他们的良师益友。我希望能够给予学生们知识的启迪，培养他们的兴趣爱好，引导他们成为自信、有责任感的人。

教育是一项伟大而崇高的事业，我希望能够以我的知识和经验，为社会培养更多优秀的人才。我相信每个学生都有他们独特的潜力和才华，我的梦想就是能够发现并开发他们的潜能，让他们在人生的道路上取得成功。

成为优秀的教师

要实现我的梦想，我知道自己需要不断努力和提升。成为一个优秀的教师需要丰富的知识储备和教学技巧，需要耐心和关爱，更需要不断学习和反思。

我会不断学习和更新自己的知识，通过参加各种培训和学习交流活动，不断提高自己的专业素养。我会深入研究教育理论和教育心理学，了解学生的需求和特点，更好地为他们提供个性化的教学。

除了知识的更新，我还会注重培养自己的教学技能。我会学习各种教学方法和策略，善于利用现代技术手段和多媒体教学资源，使教学更加生动有趣，激发学生的学习兴趣和积极性。

与此同时，我会保持对学生的耐心和关爱。教育不仅是传授知识，更是培养学生的品德和价值观。我会尊重每个学生的个性和特点，关注他们的成长和发展，帮助他们克服困难，提高自信心。

影响和帮助更多的学生

作为一名老师，我希望能够影响和帮助更多的学生，尤其是那些处于困境中的学生。我相信教育的力量，它能够改变一个人的命运，带来无限可能。

我愿意投身到教育扶贫的事业中，为那些贫困地区的学生提供更好的教育资源和机会。我会主动关注他们的需求，帮助他们克服困难，让他们也能享受到优质教育的机会。

同时，我也希望能够参与到各种教育公益活动中，为更多的学生带去知识和快乐。我会积极参与社区教育，为那些无法接受正规教育的孩子提供帮助和支持。

传承和创新

作为一名教师，我希望能够传承优秀的教育传统，同时也要注重创新。教育是一个不断进步的领域，我们需要与时俱进，适应新的教育需求和挑战。

我会尊重教育的本质和原则，传承优秀的教育思想和方法。我会借鉴先贤的经验，学习他们的教育智慧，使之融入到自己的教学中。

同时，我也会勇于创新和尝试。我会关注教育前沿的理论和实践，积极探索适合现代教育的新方法和策略。我会注重培养学生的创造力和创新精神，引导他们勇于尝试和思考。

结语

我的梦想是成为一名优秀的教师，影响和帮助更多的学生。我会努力提高自己的专业素养和教学水平，尊重学生的个性和特点，关心他们的成长和发展。我相信教育的力量，它能够改变一个人的命运，让世界变得更美好。

以上就是我关于 "我的梦想450字老师" 的博客文章内容。希望能为读者们带来一些启发和思考，感谢大家的阅读！

七、我放飞了梦想作文450字老师

我放飞了梦想作文450字老师

概述

梦想是每个人内心深处最为珍贵的东西，它像一颗闪耀的星星，照亮前行的路途。在我的成长过程中，我的老师起到了至关重要的作用，他们不仅教导我知识，更是帮助我放飞梦想的引导者。在这篇作文中，我将分享我与梦想和老师的故事，探讨他们对我人生的影响。

梦想的力量

梦想如同一股强大的动力，推动着我们前进。我记得小时候，我梦想着成为一名优秀的音乐家。每当我弹奏乐器时，我仿佛置身于另一个世界，忘记了一切困扰和烦恼。我的老师看到了我的热情和天赋，并始终鼓励我追逐音乐梦想。他们给予我全力的支持和指导，帮助我参加比赛、演出，让我更加坚定了追求音乐的决心。

梦想不仅仅是个人的追求，它也能让我们影响他人。当我开始在学校里表演时，其他同学们被我音乐的魅力所吸引。有一次，一位同学告诉我他也对音乐很感兴趣，并想学习吉他。我快速找到了他一把旧吉他，并教他一些基本的和弦。在我的帮助下，他进步很快，梦想也在这个过程中被点燃。我看到他在学习吉他的过程中逐渐变得充满自信和乐观。这让我深刻体会到梦想的力量，它不仅改变了个人的命运，也能够影响他人，传递正能量。

老师的指引

每个人都需要一个引路人，老师就是那个把我们从黑暗中引向光明的人。我的老师们无论是在学校还是在生活中，都给予了我深刻的指引。

在学校中，我的老师们不仅教会了我课本上的知识，更教会了我如何面对人生的挑战和困难。他们用耐心和细心教导我，不厌其烦地解答我遇到的问题。我的数学老师教会了我如何思考解决问题的方法，我的语文老师引导我用文字表达内心的情感。他们让我明白，只有掌握了知识，才能够去追寻更大的梦想。

在生活中，我的老师们也给予了我无私的关怀和支持。他们是我的精神导师，当我遇到困难时，他们总是在我身边给予我力量。我的班主任老师像一个温暖的母亲一样，不仅关心我的学习情况，还关心我的生活动态。她给予我许多温暖的建议和鼓励，让我在学校里感到安心和快乐。

梦想与现实

然而，我们也必须面对现实，梦想与现实之间存在着巨大的鸿沟。当我渐渐长大，开始面对升学和职业规划的问题时，我感到困惑和迷茫。梦想似乎与现实格格不入。所有的压力和无助都让我有时产生放弃的念头。

然而，在这个时候，我的老师们再次站了出来。他们告诉我梦想并不是空中楼阁，而是需要通过努力和勇气去实现的。他们鼓励我积极面对挑战，坚持自己的信念，并始终相信自己的能力。他们在我最需要的时候给予我精神上的支持，让我重拾信心，继续向着我的梦想前进。

结语

通过与梦想和老师的接触，我明白了梦想的力量以及老师的重要性。梦想能够给予我们力量和动力，让我们勇往直前。而老师则是我们的引路人，他们在我们迷茫时给予我们指引和支持。

在将来的路途中，我将继续坚持我的梦想，并铭记老师们的教诲。我会永远感激他们对我的帮助和影响。无论遇到什么困难和挑战，我都会坚定地相信自己，勇敢追寻自己的梦想。

关键词：我放飞了梦想作文450字老师

八、作文《我》450字？

我叫***，今年10岁了，我是一个活泼可爱的小女孩.我非常爱画画和唱歌，我的缺点是太粗心了.

我酷爱画画，每天放学后，回到家里，我把老师布置的作业完成后，我就提笔来画画，我房间的墙上，全是我的得意之作.妈妈每次都要说我；“不许在墙上贴纸.‘‘有的时侯，在上课时，我都在书上画画.我不但爱画画，而且还爱唱歌，我在唱歌时，妈妈总说我唱歌跑调，但是我还是要唱歌.在写作业时，我一边写作业，一边唱歌，爸爸看见了，就会说我；“写作业不许三心二意.‘‘还有在睡觉时，我大声的唱歌，把我们邻居都吵醒了.

我虽然爱画画和唱歌，但是我也有缺点.我的缺点是，考试时太粗心了.就说这吧，我考试把题做完后，我觉得自己能考100分，没想到，试卷发下来后，我考的很差，因为我太粗心了，比如，我把108写成180，然后，我把乘法写成了加法......

你喜欢我吗？你想和我交朋友吗？

我就是我

我不漂亮，我不乖！我个性像男孩，我动作大大咧咧，性格嘛······直爽！你想认识我吗？？来吧！来认识我吧！

我是一个网虫，所以我的电脑技术是一流的！我打字也非常快！但是·····我因为上网，变得越来越叛逆了。老师不喜欢我，成绩好的同学不理睬我。但是班上的有些女生和男生很喜欢和我玩呀，聊天呀······他们最很喜欢和我玩了！我和男同学玩拍卡，打架，比赛。和女同学玩跳皮筋，聊天！忽忽~~~

我很喜欢看书，《课堂内外，小学版》是我最喜欢的书了！虽然我看的书很多，但是我写作文经常写走题，写不好。

说了这么一半天，还没有说我的名字哩！我的名字叫刘沛沛哟！{我是个女生，请不要把我看成男生了呀！}我很爱教朋友的，你看到了就家我为好友吧！······

我很喜欢火星文，我也会写火星文。火星文可是在我的心中最潮流的哩，如果你不输或不会写火星文尼克在我的眼里落伍了~!······

这就是我！一个平凡的女孩子！

九、校园里的回忆 (老师关心我,教育我,帮助我) 作文450字？

六年的小学生活转眼就要过去了，细细想一想，六年来的一点一滴都那么值得品味，现在，就让我讲讲给我留下印象最深的人吧。

首先，我向大家展示一幅深深印在我脑海中的图画。看，画面上是一位女老师。她大约五十岁，个儿并不高，身体微胖。她那闪烁着慈爱光芒的脸稍稍泛红，眼睛不大，但显得很有神，射出的目光使人感到又亲切，又慈祥。细细一看，皱纹早已爬上了老师的脸，它们记载着老师多少个日日夜夜辛勤忙碌的辛劳。这位老师就是我的启蒙老师――杨老师。记得那使一年级时候的事了，有一天放学，老天毫不留情地下起了瓢泼大雨，大雨珠敲打着地面，奏着好听的“音乐”。不过，我可没闲心欣赏，因为，我正发愁呢。别的同学要不有家长来接，要不本身就带了伞，只有我，可怜地站在传达室里望着屋外的雨帘发呆。我呀，既没有带伞，爸爸妈妈又在上班，不能来接。我等了好一会儿，也没见雨小，一狠心，我冲进了大雨中。好不容易冲进了楼道，我浑身已经找不到一处干爽的地方了，衣服湿漉漉地贴在身上。这时候，杨老师打着伞也回来了，那时，我和杨老师住一栋楼。杨老师看着湿漉漉的我，吃了一惊，忙叫我去她家，我赶快说：“不用了，不用了，谢谢老师。

十、我眼中的鲁智深作文450？

我非常喜欢读《水浒传》，那其中荡气回肠的历史故事，深深打动着我的心。

鲁智深是一个在《水浒传》中知名度较高的一个人物，他原先在老种经略相公那儿做了提辖，老种经略相公死后，小种经略相公继位，鲁智深依旧做着好好的提辖使，可是，行侠仗义的鲁智深因看不惯郑屠为非作恶，三拳打死了这个自称“镇关西”的郑屠，然后出家做了和尚，但他这时野性不改，在闹出了一大串事端后，投奔了梁山。在梁山军投降朝廷后其他好汉都是身着官服，而鲁智深却一身袈裟，后来，梁山军又去征讨方腊，鲁智深战功屡屡，直至生擒了方腊，而此时的鲁智深，悟破终生，在钱塘江浪潮时，他圆寂了。鲁智深的一生充满传奇色彩，起起伏伏，我眼中的鲁智深，也可以用“行侠仗义”一词来形容。鲁智深在为官多年的情况下，为什么会外出逃难，直至做了和尚？因为他打死了郑屠，他为什么打死了郑屠？原因是他 行侠，郑屠一介屠夫，竟强占了金老的女儿金翠莲，不但如此，他还自称镇关西，让人们都叫他“郑大官人”，鲁智深行侠，听说了金老的遭遇，火冒三丈，当即要去教训郑屠，但被史进与李忠拦住了。可第二天天没亮，鲁智深就找到了金老，给了他几两银子，然后眼见金老安然无恙地离开后，才放心大胆地找郑屠算账，在打死郑屠之前他还说了一句话：“你一个小小的屠夫，也敢强占民女，你一个连人都不是的东西，也敢自称镇关西!”他把“侠”进行到了底，他让金老脱险，让郑屠受死，他的每一拳都好似是上天的正义之神降下的雷火，劈在了邪恶身上。“行侠仗义”中除了“行侠”还有“仗义”。鲁智深的仗义也是没得说的。鲁智深为什么在大相国寺的菜园做菜头做的好好的，为什么又奔上了逃难的道路？因为他救了林冲，林冲受官府迫害，发配沧州，路上，两个差役又要害他，鲁智深作为林冲的铁杆兄弟，当然不会束手旁观，在水火棍即将夺去林冲性命时，一杆六十斤的水墨禅杖飞了过来——林冲获救了，而鲁智深却奔上了逃难的道路。这就是我眼中的鲁智深，他行侠，他仗义，因为他行侠仗义，所以他身受百难，但是，正因为他行侠仗义，所以作者也最爱他，正义也经常向他伸出援助之手，在水浒一百单八将中，只有鲁智深从生至死，毫发未损。我们可以去《水浒传》中翻翻，书中最精彩的第一次“打”是鲁智深三拳打死镇关西，而书最后一次“打”，也是鲁智深一禅杖打翻了方腊，此后便是凄凄惨惨，不能不说，鲁智深的行侠仗义既给了他“祸”也给了他“福”，这就是我眼中的鲁智深。