三年级作文写件事情200字？

一、三年级作文写件事情200字？

打开记忆的闸门，任凭记忆的河水涓涓流淌，许多事情一起涌上心头，有些事情已经模糊了，然而有一件事情却让我记忆犹新。感动，是沁人心脾的甘泉，畅饮甘泉，我们的内心变得澄澈而又明亮；感动，是熏人欲醉的海风，感受海风，我们的内心变得纯净而又宽敞；感动，是令人心折的白雪，领略白雪，我们的内心变得安静而又平和。

　　那是一个星期三的下午，我们正在教室里上着最后一节课。突然，一阵北风吹来，一大片乌云从天边急涌过来。刹那间，大雨铺天盖地从天空中倾泻下来。我急忙伸手去摸了摸书包，哎呀，竟然忘记带伞了。就在这时，放学铃响了，铃声和外边哗哗的下雨声混在一起，把我的心情搅得如同一团乱麻，不知该怎样回家呢？“爸爸今天不回来，妈妈又要7点才下班，怎么办呀？”我小声嘀咕道，“可恶的老天，早不下，晚不下，偏偏这时候下，怎么办呀？”我有抱怨了一句。这时，一个和我一样没带伞的同学暗道倒霉，这下我可开心多了，终于有个伴了，我刚想去问她，家住哪，只听一声”妈妈，你来啦！”原来是这个同学的妈妈来了。“我晕，好不容易有个伴，又走了。”我一肚子的苦水只好再往肚子里咽。我背着书包茫然站在学校门前的屋檐下，雨水伴着大风不停地打在我的脸上和身上，整个身体都在发抖，我不停的想远处望，希望看见那熟悉的身影。

　　“喂！你在干什么呀，呆站在这？”我寻声望去，原来是我的好朋友谢明杰，“要你管啊”我故意向远处望，不屑地说。“嘿嘿，没带伞吧？”谢明杰一脸贼笑，“这也不用你管”我还在嘴硬。“我送你回家吧”小琴迟疑了一下，说。“你，送我回家？”我一脸不可置信。“嗯”谢明杰微微点头

　　我感激的对谢明杰说：“真是谢谢你！要是没有你，我就得雨停了才能回家呀！”

　　“不用谢，这是我应该做的！”说完，我们相视一笑。

　　光阴似箭，日月如梭。虽然这件事已过去很久了，但它却依然在我的脑海里挥之不去，难以忘怀。

二、什么的事情三年级不是作文？

        “什么的事情”三年级不是作文完成为：惴惴不安的事情。

忐忑不安的事情。

难以置信的事情。

念念不忘的事情。

开开心心的事情。

不置可否的事情。

轻轻松松的事情。

惊天动地的事情。

三、三年级英语作文我最喜欢的事情？

我最喜欢的事情就是帮助妈妈做饭，因为我最喜欢做饭了。每次妈妈进厨房，我都去帮她切菜。

四、三年级作文，一天发生的事情？

一天发生的事情

这时，我和表妹到“免费区”那里拿了两个水泡，我们躺在水炮上，欣赏着这优美的景色，蓝蓝的天，白百的云，波光粼粼的水。我们在水中玩耍、聊天，这时真的太舒服了，只用几个好词好句，根本不能描绘我的兴奋。

在快六点的时候，水开始退潮了，海浪十分猛，它们一个一个无情地向我和表妹这边扑过来，我们在水上飘啊飘啊``````

快七点了，我们要回到别墅那里洗澡，准备去吃饭。这餐晚饭又是吃海鲜，我没多吃了。我到了便利店那里买了许多手信，有：手链、贝壳``````

吃完饭后，我和姐姐租了一辆两人踩的单车在上川岛里游荡，晚上的上川岛也十分热闹的。到了10：00，我回到别墅睡觉了。

五、三年级作文十一假期趣事在家里的事情？

星期六，妈妈带着我去江南公园玩。我们先玩了高空脚踏车，又玩了高空缆车，又玩了激流勇进。在那个大鳄鱼的肚子里，黑漆漆一片，还有可怕的声音。我倒不觉得怎么样，妈妈可害怕了。我们的船开上了一个陡坡，嗖地一下子冲了下来，激起了大大的浪花，游戏结束了。原来这就是激流勇进啊，我勇敢吧！

现在我们要去看动物了，江南公园里有大型动物，比如狼、东北虎、狮子、棕熊。还有小动物——猴子。我最希望看到的是熊猫迪迪。这次我看到的熊猫迪迪正趴在公园给他搭起来的“床”上睡觉呢，脑袋垂到了“床”边下，瞧他的懒样！

六、三年级作文写一件事情？

一件高兴的事在我的记忆里，有一件高兴的事，那就是过生日了。 　　　有一天，我从外面回到家，发现桌上有几盘菜，我走到妈妈的面前，妈妈说：“今天是你的生日呀？你忘记了吗？”“没有”我说。 　　　我听了妈妈的话，心里乐开了花。接着，我还把蛋糕弄到了妈妈的头上，我看见妈妈的滑稽样子哈哈大笑，觉得真好玩。 　　　从中午玩到下午，我们还是停不下来，玩得特别高兴。 　　　大家说：“闹闹，今天过得怎么样呀？”我说：“棒极了。”心情像开了花一样。 　　　我心里很高兴，因为过生日给了我一段美好的享受。我明白了，过生日给我带来了很多的快乐，我希望明年的生日比今天的生日过得更快乐！

七、三年级作文同学300字(外貌、性格、爱好、事情)？

我的

同学300

她的头发长长

八、事情发展顺序作文评语？

1.文章按照事物先后的发展顺序叙述这些事物，语言比较流利，层次分明，自始至终都显得特别的愉快和和谐。

2.全文语文流畅，文笔流畅自然，可以说是比较成功的作品，文章与景物融为一体，在抒发情感的时候，又画出了景物，善于用类比使文章更加具体，将事情叙述得更加的清晰。

九、三年级作文《一件自己最自豪的事情》？

成长的花园里，每一件事都是一朵朵美丽的花，我就像一棵小树苗，在太阳公公和大地妈妈的呵护下不断成长，但我经历过很多事情。它们有的令我感到伤心，有的让我觉得幸福。　　在我刚刚踏入校园时，我总是用羡慕的目光看着大哥哥大姐姐们，他们胸前那鲜艳的红领巾随风飘荡，多神气呀！我多么希望也能像他们一样，戴上红领巾，成为一名真正的少先队员。　　终于，我的愿望要实现了。那天语文课上，张老师面带微笑地走到讲台上，对我们说；“今天就要发红领巾的表格了，发到表格的同学就将成为少先队员了！”当老师把表格递给我时，我心里特别激动，还以为这是一场美梦呢！　　过了几天，我正坐在位子上看书，突然一位同学凑到我耳边，说：“今天就要发红领巾啦！”“真的？！”听了他的话，我笑得合不拢嘴，心里不知道有多开心！　　清脆的上课铃打响了，老师带着我们来到了大厅，一位主持人走到台上，教我们如何戴红领巾，我一下子就学会了。接着主持人让一些四、五年级的大哥哥大姐姐给我们戴上了红邻巾……　　实现了愿望的我，心里比吃了蜜还甜，脸上乐开了花，心想：“我一定要做一名优秀的少先队员，成为大家的骄傲！”　　现在我已经是三年级的学生了，每当我看到胸前的红领巾时，都会十分开心！十分自豪！从我懂事以来，有许许多多让我感到自豪的事情。而这件事，最让我感到自豪……那是在一个夏天的夜晚，妈妈叫我帮她去买药。我拿着钱走出家门去买药。大街上静悄悄的，一个人影也没有，一路上都有灯，可走了一会儿，我便来到了一个漆黑的街道上，这里没有一盏灯，好像刚刚被人涂上了黑色的油漆。我正要走另一条街道，可只有这条街道是通向药店的，我只好硬着头皮走进去。我小心翼翼地走在路上，这里静得出其，我的呼吸声都能听到，我心里好像装了一只活蹦乱跳的兔子，在不停的上下跳动，好象要跳出来似的。就在我防不胜防之时，我眼前突然出现了一只张牙舞爪、披头散发、张着血盆大口、和电视里一模一样的鬼，我被吓得不知所措，脚不停地发抖，手都软了，我正想转身“爬”回去，可我想到了以前同学们都笑我是一个胆小鬼，我不能再被他们嘲笑，今天一定要证明我根本不是胆小鬼，更何况爸爸对我说过：“胆小的人不成大事。”于是，我跺了跺脚，稳了稳神，转过身，用手指着那只对我来说可怕的鬼说：“来吧，我不怕你！”那只鬼好像被我的喊声给下到了，站在那里一动不动的。“哈哈，你怕了吧？我才不怕你了。”虽然口头上这么说，但是我心里还是有一点害怕。我和那只可怕的鬼眼睛望着对方的眼睛，对视着。几分钟后，我热得满头大汗，就在这时，我借着微弱的月光，看见我身旁有一根木棍，于是，我拿着木棍对那只鬼说：“我们来决斗吧。”说完便朝那只可怕的鬼打去。“啪”的一声，木棍不知被什么东西挡住了，我仔细一看，原来那只所谓的鬼是一棵小树。这件事最让我感到自豪，因为我战胜了胆怯的心理。 人人都有埋在心底的自豪，而我也一样。在我的心中，埋在心底的自豪还是在二年级的一个阳光明媚的星期六。 记得那是小时候，我还不懂事，妈妈就经常带我去外面玩，而且，每一次都做的是公共汽车。每一次，座位坐满了，又来了一位老人时，妈妈就总是把自己的座位让给那位老人坐。老人也就谢谢妈妈。每一次，我都对妈妈生气地讲道：“妈妈真是傻，自己好好的座位不做还让给老大爷坐。”妈妈每一次都耐心地对我说：“那老大爷怎么办呢？”“让别人让座呗”我总是不以为然。“那自己有座,”妈妈说，“为什么不能让一下呢？”“这……”我总是到这就结巴了。妈妈见了，总是温和的对我说：“你一定要记住，如果满座了，又有老人上来的话，就要让座！”我每一次都点了点头。 渐渐地，我长大了，妈妈就让我一个人坐车了，我让座的机会也就越来越多了。可是，每一次，总是有人比我先一次让座，我也就一直没有成功过一次。我每一次都指责自己动作太慢了。 终于，有一天，我的机会来了！再坐313路的时候，座位全都满了，在快到小火瓦巷这站的时候，一位老奶奶上来了，于是，我在别人之前把老奶奶扶到了我的座位上。老奶奶坐在座位上，一个劲的说：“谢谢你，小 ‘雷锋’! ”我不好意思的低下了头，心面暖洋洋的。 不一会儿，我下了车，突然有好几只美丽的小鸟在我身边飞来飞去，叽叽喳喳地叫个不停。好像在说：“好样的！张敬文！” 这件事，是我埋在心底的自豪。你读了以后，一定要为我竖起大拇指！

十、三年级的作文怎么写。要求选件难忘的事情写下来？

我是一名从事多年小学语文教育工作者，在此结合自己的教学经验发表一下自己的想法。刚刚步入三年级的学生由段到篇的作文概念刚刚建立，首先要给予支持鼓励，再结合学情和已有的生活经历设计教案，可以从结构框架入手到一些写作方法与技巧的运用来展开。

接下来我以总分总结构框架来梳理本次的写作思路。

1.审题

题主问“写一件难忘的事 ”，这是一篇记叙文，记叙文六要素要完整体现出来，即时间地点人物事件起因、经过、结果，这样文章结构完整；题目里有所限制 ，要求是写“一件”不能出现两件或三件，避免丢分；

2.选材立意：选材避免俗套，立意要深刻，题眼是“难忘”，在诸多事件当中我们要如何选材呢？为了避免撞车，要选经典素材，这件事情为什么难忘，一定是给你带来了某些改变或一些教训，总言之这件事肯定有一定的意义，一定要围绕为什么难忘这一中心展开叙事。比如疫情期间你看见邻居捐口罩或捐款，看见志愿者、医务工作者舍小家顾大家冲在抗疫第一线；亦或你自己参加过哪些比赛或考试和做志愿者活动的体会感悟令你难忘，又或者你没有听某人的劝告而犯下错吃了大亏的悔恨等等，把那件刻骨铭心的给你带来影响、感悟或启迪的事按发展顺序写下来。

3.写作方法，①开头可以用开门见山式

如：春夏秋冬，寒暑易节，宅在家里上课这件事深深印在我的脑海里，至今难忘；

排比式：在我成长的道路上经历过很多很多的事情，繁华落尽的悲凉；成功后的喜悦；失败后的懊悔。唯独这一件事我非常难忘……

②侧面描写（中间）

叙事离不开人，在叙事中可以利用环境描写来烘托事情发展到高潮的效果，比如：骄阳似火的夏天，走在柏油路上像蒸笼一样，几十秒都受不了，想逃到空调房里躲起来，在这样的情况下那些志愿者、武警官兵或医务工作者为了保卫人民，站在高速路口等地做检测工作。以此来烘托人物的伟大精神。

③以小见大（中间），人物细节描写不可少，通过人物的神态、动作、语言、心理等进行刻画，（写人的课文都有示例，在这里不在举例）可以使作文升格。

④结尾深华主题，前后呼应。按一定顺序写完发展经过后，在文章结尾处可以再次点题，这样起到深华主题的作用。比如：疫情隔离期间，志愿者为我们送食物这件事，让我看到了伟大祖国为了战胜病毒的决心和希望，我们应当全力配合好，尽快把病毒赶出中国，赶出地球。

4.列一列提纲

根据以上梳理，自己列出作文提纲，以常见的总分总、总分、分总结构以思维导图形式列提纲，有助于对文章结构把握，不宜跑题。

5.写草稿，誊抄正稿。

好作文是改出来的 ，你在写完草稿后一定要去读，看看句子是否通顺，有没有错别字，有没有更合适的词句替换优化句子，读给家人听听，有修改意见可再修改，最后誊抄在作文本上。

以上是本人拙见，对于三年级学生作文要求主要看有没有扣题，看语句通顺，能不能把一件事叙述清楚，结构框架安排是否合理 ，这几项达到的基础上再谈作文升格。

‌时间仓促，想到哪儿写到哪儿，请大家批评指正。（准备做晚饭了）