因下雨而不能春游的小学生作文倒叙方法？

一、因下雨而不能春游的小学生作文倒叙方法？

可以先写同学们在班级里唉声叹气，然后再写唉声叹气的原因就是今天本来要去春游，但是下雨了，却不能去同学们那种失落的心情，种种表现

二、小学生作文下雪或下雨，你透过天窗，看到什么？

　　我看到了阳光雨后的城市,街道上流淌着稀稀落落的雨水,云雾淡淡散开,一丝微弱的斜阳倾泻下来,在窗台上影映成一个小小的光晕……　　母亲已经站在我身后很久了,这些天来心中积压的委屈固执地拉着我,仿佛在告诉我不要回头.我不知道这究竟是生气还是失望,如同我不明白为何母亲的承诺总是在未实现前便轰然倒塌.她总是答应我会好好陪我,用工作、出差以外的所有时间来陪伴我成长,可一次又一次的希望总是落空.满心欢喜地等她回家,她却突然来电话说不回来吃饭了；兴高采烈地买好票要一起看演出,又被告知晚上要开会不能来了……忘了菜是什么时候变凉的,忘了演出结束时人群是何时散去的,只记得那时的阳光很刺眼.阳光?于我而言,只能带来光明而不能带来温暖!　　今天,她又一次失约.答应会来车站送我,可是,所有的人都走了,我还是没有等到.所以,我不再等她,自己打理好行囊,一个人走.买好车票,走上车,找到自己的位置坐下.车马上就要开了,忍不住再次望了一眼检票口,一个熟悉的身影闻人我的视线.她就那么定定地站在那里,看着我,眼里有种我熟悉的神情,我的心忽然软了下来.车子开动了,母亲突然折身向出口跑去,她永远那么忙,我想.可就在出车站的那个路口,我一次看到了她匆匆赶来的身影,路口车流如织,尘土飞扬,她是为了再看我一眼吗,那个只是一闪而过的我?她坚定的目光深如潭水,却照出了阳光下我的样子……顷刻间,泪水在脸上肆无忌惮地奔流.也许,她始终是在乎我的,即便不回家吃饭也会叮嘱我记得热菜,即便不能如约也会提醒我回家一定要小心,我的每一次进步都会像通过放大镜一样进入她的视线,一点点微小的成绩便能熨平她眼角的皱纹……而她的爱却如一件棉袄,我只会在冬风来袭时想起,沐浴春风时总是将她忘却.　　云破日出,母亲的目光就是那道光束,在给予我血脉骨骼的同时,也将那阳光般的温暖深深根植其中,只是我忘了去体会.　　雨过天晴,天边挂着温情的太阳,阳光洒在我的睫毛上,凝结出美丽的色彩.车子已经开出很远,但母亲的目光却永远地落在我的记忆中,生命中.我屏息凝神,仔细感受这暖暖的阳光,阳光荡涤出芬芳的味道.　　我知道,那是母亲的味道,在母亲的眼睛里,我看到了阳光!雨后的城市,街道上流淌着稀稀落落的雨水,云雾淡淡散开,一丝微弱的斜阳倾泻下来,在窗台上影映成一个小小的光晕……　　母亲已经站在我身后很久了,这些天来心中积压的委屈固执地拉着我,仿佛在告诉我不要回头.我不知道这究竟是生气还是失望,如同我不明白为何母亲的承诺总是在未实现前便轰然倒塌.她总是答应我会好好陪我,用工作、出差以外的所有时间来陪伴我成长,可一次又一次的希望总是落空.满心欢喜地等她回家,她却突然来电话说不回来吃饭了；兴高采烈地买好票要一起看演出,又被告知晚上要开会不能来了……忘了菜是什么时候变凉的,忘了演出结束时人群是何时散去的,只记得那时的阳光很刺眼.阳光?于我而言,只能带来光明而不能带来温暖!　　今天,她又一次失约.答应会来车站送我,可是,所有的人都走了,我还是没有等到.所以,我不再等她,自己打理好行囊,一个人走.买好车票,走上车,找到自己的位置坐下.车马上就要开了,忍不住再次望了一眼检票口,一个熟悉的身影闻人我的视线.她就那么定定地站在那里,看着我,眼里有种我熟悉的神情,我的心忽然软了下来.车子开动了,母亲突然折身向出口跑去,她永远那么忙,我想.可就在出车站的那个路口,我一次看到了她匆匆赶来的身影,路口车流如织,尘土飞扬,她是为了再看我一眼吗,那个只是一闪而过的我?她坚定的目光深如潭水,却照出了阳光下我的样子……顷刻间,泪水在脸上肆无忌惮地奔流.也许,她始终是在乎我的,即便不回家吃饭也会叮嘱我记得热菜,即便不能如约也会提醒我回家一定要小心,我的每一次进步都会像通过放大镜一样进入她的视线,一点点微小的成绩便能熨平她眼角的皱纹……而她的爱却如一件棉袄,我只会在冬风来袭时想起,沐浴春风时总是将她忘却.　　云破日出,母亲的目光就是那道光束,在给予我血脉骨骼的同时,也将那阳光般的温暖深深根植其中,只是我忘了去体会.　　雨过天晴,天边挂着温情的太阳,阳光洒在我的睫毛上,凝结出美丽的色彩.车子已经开出很远,但母亲的目光却永远地落在我的记忆中,生命中.我屏息凝神,仔细感受这暖暖的阳光,阳光荡涤出芬芳的味道.　　我知道,那是母亲的味道,在母亲的眼睛里,我看到了阳光!

三、小学生作文？

1.广泛阅读。因为还在小学，所以学习压力还不算太大，阅读，一是开拓思维，二是积累词句，三是潜移默化中提升作文能力。

不建议在这个阶段阅读一些太深刻的名著，因为孩子的阅历和知识储备不够，没法很好的理解，而且会觉得枯燥无味，失去对阅读的兴趣。

但也不建议不加选择的照单全收，因为一些空洞的穿越、校园言情小说，虽然有趣，但看了就是浪费时间。

推荐一些故事性和趣味性较强的名家作品，家长也可以选择一些适合孩子读的作品。

《小坡的生日》，《稻草人》，《鹿苑长春》，《鲁滨逊漂流记》，《格列夫游记》，《夏洛的网》，《小王子》

2.积累诗词。诗词这种东西，不是一朝一夕之间能记住很多的，要靠一天天的积累。写作文的时候，在合适的地方引用一句，特别能体验文学素养，能增加阅卷老师很多好感。

3.作文班该不该上？这个因人而异，因为老师的讲课水平、孩子的接受程度、写作天赋等都会对作文班的作用有影响。

就我个人小学时的经验来看，作文班是有一定帮助的，但不会太大。

我本科是中文师范，在基础写作课上老师说过：“我们这门课就教不出作家的，真正能写出好作品的作家一定是有天赋的。”

小学阶段，作文班的作用更多的是两个方面：

①增加练习，如每周或每两周在辅导班老师的监督下，不得不写一篇作文，写好后会有老师评分，点评。如果不上的话，可能不会有这样的自觉性，或者写好后无法对作文的好坏有一个客观的评价。

②基本方法的教授，针对应试教育，总结出一些方法套路，如：哪些经典的开头、结尾的方式；修辞方法、描写方法的运用；积累一些可用于作文中的名人名言……

至于暑假还要不要上作文班，可以根据具体情况决定，试着问自己和孩子两个问题

①上作文班对作文成绩的提升大吗，如果不大，是整个班的同学进步都不明显，还是自己没有显著提高？

②每周有没有一段固定的时间是抽出来用于阅读和写作练习的？如果不上作文班了，有没有强大的意志力或有效的外界督促？

以后有时间再补充，有问题可以私信我

四、作文《今天下雨》？

我很喜欢雨，喜欢雨打在伞上发出“嗒嗒嗒”的声音，喜欢雨落到我身上那种奇妙的感觉，还喜欢雨跳到水池里“滴答滴答”的声音。

今天的雨，很大，把我家的屋顶打得“啪啪”直响。

在平时，我总会不顾雨会把我淋感冒的危险，飞快地冲到阳台上，闭上眼，倾听雨的笑声，让雨亲吻我的脸颊。但今天，我无心去观雨、听雨，因为，我的心也在下雨。 今天是9月30日，我的生日是10月12日，再过12天就到了！

在以前，我早就跟爸爸妈妈坐在桌前一起商量怎么过生日了，可是今年，我到现在都去没打算怎么过生日，但是，我心里却也希望快到生日那天，因为，妈妈说，她一定会在我生日之前赶回来的。

妈妈在9月份就去北京出差了，要到10月份才能回来，我和她已经有一个月时间没见面了。而她答应我，会在我生日之前回来。

以前，妈妈跟我一起过生日的时候，我早就把她甩到一边，拉着同学们去玩了。而现在，妈妈去了北京，我却发现自己生日里如果没有妈妈，总会觉得很空，再多礼物，再多同学一起玩，也没法真正开心起来。

现在，我只想妈妈快点回来，回来陪我过这一个生日。

只要妈妈能回来陪我过生日，那什么礼物、聚会都不重要了 今天，下雨了。

五、70字作文下雨？

今天,一场如烟似雾的绵绵细雨降临人间。久晴逢雨的大地睁开了惊喜的眼睛，无声无息地享受着细雨的滋润，真是好雨润物细无声啊！

透明的雨丝如牛毛，如千万条银丝，如迷迷漫漫的轻纱在天地间飘缈，布满苍穹，漫天飞舞。一阵风吹来，把它吹得如烟、如雾、如尘。

我倚在窗前，探着身子，伸出手臂享受这斜风细雨的爱抚。雨丝儿轻轻地拂过手臂，给人一种淡淡的凉意。它悄无声息地沾在衣服上，密密的，柔柔的，使人觉得心底也涌出一缕温情。细雨如痴如醉地下着，那么轻，那么密。凉丝丝的雨中还散发出一股泥土的清香味儿呢！慢慢的，慢慢的，它似乎加快了脚步，加大了分量，浸入那干涸的土地。一点点的小圆点，在地上闪着迷离的亮光。打在屋檐上，发出“滴滴、哒哒”的声音，好像在演奏一首奇丽的小曲。渐渐的有雨水从屋檐上流下来，开始像断了线的珠子，一滴一滴地往下落，后来顺着瓦檐淌下来，汇成一股涓涓细流。雨一阵接一阵地扑进湖里，湖面上立刻漾起了一圈又一圈的波纹。溅出来的水珠，大的如珍珠般晶莹透亮，欢蹦乱跳。小的细如烟尘，弥漫于空气之中，成了蒙蒙水雾。

雨水犹如万颗珍珠洒落人间，小水珠洒在街边那胭脂般娇嫩的花瓣上，不停地滚动着，聚集着，花瓣上便出现了成千上万颗闪烁着光彩的“珍珠”。透过那珍珠雨帘，看见立交桥上人们五颜六色的雨伞形成了雨幕中缓缓流动的彩虹，没有雨伞的人们急匆匆地赶到屋檐下避雨。雨越下越大，地上湿的再也不是一个个小圆点，而是闪亮的一块一块，继而又汇成亮闪闪的一大片一大片……再也找不到一块干涸的地面了。风夹着雨星，像在地上寻找什么似的，东一头，西一头地乱撞。

听着这紧锣密鼓的下雨声，也不知过了多久。渐渐的，雨似乎越来越小，雨声越来越轻越来越细，没有了淅淅沥沥的声音，落在水面上，也没有了溅起的水花，只见美丽细小的涟漪。倚在窗前的我才知道这动听的雨之歌已演奏完毕。

吸收完甘露精华的植物们，又慢慢地合上眼睛和嘴巴，继续偎依着享受大地妈妈的爱抚。结束了这场精彩演出的雨姑娘也收起了串串屋檐上的珍珠，在那如烟、如雾、如尘的雨幕中渐渐消失了……

六、下雨作文的结尾？

　　春天的雨,绵绵潇潇,丝丝的春雨是人们的最爱.雨水顺着树枝尖滴下来,变成了一串串水灵灵的音符.地面也湿润了许多,散发出了一股沁人心脾的芬芳气息.可怜的被严冬困住的麦子得到了救星,所以它不顾一切的在春雨的呵护下尽情地生长.那闪烁着微小光点的小雨珠,丝丝可见.风儿吹过,犹如少女奔跑的秀发,飞飞扬扬,飘洒自如,犹如悬空挂下的丝帘,笼罩着七色的梦.春雨给世界增加了美感,给人们增加了活力.　　夏日的雨,迅速而猛烈,雨过天清,它像一只有魔力的手,轻轻拨动着我的心弦,让我的脑海里充满了美妙的音符.雨珠一颗一颗,一串一串,在早晨的阳光中闪着晶莹的光.芒果树在雨中微笑着,雨水冲洗过后,它们显得格外的绿,格外的美.一滴大大的水珠落在草叶尖上,“哧溜”一下,调皮地躲到草丛中不见了.　　秋天的雨,清凉纯净,滋润着沉甸甸的希望.静静的早晨,沙沙的雨声听起来是多么悦耳,是人的心情也跟着变得明亮起来了.

七、小学生作文下雨了300字

今天是一个下雨的日子，小学生们正在课堂上写作文，题目是“下雨了”。这个话题引起了小学生们的兴趣，大家都踊跃地动手写作。

下雨的美丽

小明写道：“下雨了，窗外的世界变得朦胧而美丽，大自然的花花世界为雨水增添了色彩。滴滴答答的雨声使人心情变得清新和宁静。雨水滋润着大地，给了我们一个绿色的家园。下雨也是大自然的一种恩赐，它给予我们生命，让我们能够感受到生命的美好。下雨让人想起那些幸福的时光，也让人思考生活的意义。”

雨中的欢乐

小红写道：“下雨了，我喜欢雨天。在雨中，我可以和朋友一起打雨伞，一起欢笑跳跃。雨水打在我身上，感觉就像是大自然的浴液，让我感到舒适和愉快。雨中的天空变得更加清澈，我可以看到美丽的彩虹在天空中绽放。下雨还给我带来了收藏雨滴的乐趣，我用小玻璃瓶接住雨水，然后观察着它反射出的世界。”

雨中的思考

小华写道：“下雨了，我喜欢一个人静静地坐在窗前，听雨声，感受雨水轻轻滴落的触感。雨天让我思考，让我反思自己的生活。我想到了我的梦想和目标，想到了我应该如何努力奋斗，让自己变得更加优秀。雨天也是一个理想的写作时间，我可以借雨水的激励写出更多优秀的作品。”

雨后的美景

小杰写道：“下雨了，虽然雨水使得外面的道路湿滑，人们不方便出行，但是雨后的景色却是无比迷人的。雨后，空气中弥漫着一股清新的气息，大地变得焕然一新。植物沐浴在雨水中，焕发出勃勃生机。雨后的天空更加湛蓝，阳光穿过云层洒在大地上，一切都显得格外美好。而在雨后的田野里，我还可以发现很多美丽的雨后花朵，它们仿佛在向人们展示自己的芳香和美丽。”

总结

从小明、小红、小华和小杰的作文中，我们可以看到小学生们对于下雨有着不同的观感和体会。

小明通过下雨赞美了大自然的美丽和恩赐，体现出对生命的感恩和对大自然的尊重。

小红在雨中感受到欢乐和快乐，把雨水当作一种乐趣和探险的机会。

小华则在雨中思考与反思，把雨水视为对自己生活的思考启示，从中寻找到自我激励的力量。

小杰则欣赏雨后的美景，将雨水与大自然的美进行结合，发现了大自然的独特魅力。

无论是哪种观点和体会，都展示了小学生们积极乐观的心态和对大自然的热爱。下雨对他们而言，并不是一个令人烦恼的事情，而是一种美丽和机会。从小学生们的作文中，我们可以看到他们对于生活的独特见解和对大自然的敏感和执著。他们的作文充满了对生活的热爱和对美好的追求。

作为大人，我们应该引导并鼓励孩子们保持积极的心态，学会欣赏大自然的美丽和思考生活的意义。下雨不仅是天气的一种变化，更是生活的一种享受和一种启迪。让我们一起与孩子们一起感受下雨的美丽吧！

八、小学生搞笑作文？

我那个表弟崽子，呵

《最难忘的一件事》，这个话题的作文你们小学时候都写过吧。

就在其他小朋友都在扶老奶奶过马路，捡到一块钱交给警察，为了帮助别人自己上学迟到了但是感觉胸前的红领巾更鲜艳了的时候，我小表弟就高人一等。

他写了一个他表姐（我）因搞丢了1000块钱而自责到意欲跳楼轻生，他拼命抱住我大腿不让我掉下去又声泪俱下劝说我终于我开悟了主动从窗口爬回来，然后在他的帮助下我终于找回了丢失的1000块钱，最后我领悟到钱不是生活的全部生活还有很多美好的道理这样一个可歌可泣险象环生又深刻圆满的故事。

我永远记得当我翻开他的作文本看到的第一句话：

“最难忘那次表姐跳楼……”

九、小学生作文问路？

星期天，天气格外好，阳光明媚蓝蓝的天空上飘着几朵白云。

兰兰起的很早，今天她要去白马石刻公园观察植物，因为老师让同学们写一篇关于植物的作文。爸爸、妈妈出差了，今天兰兰要一个人去白马石刻公园。兰兰准备好了，就高高兴兴地出发了。兰兰走着走着，发现有点不对劲。怎么走了半天还没看见白马石刻公园呢？兰兰心里十分着急，兰兰心里想：哎呀，怎么办呢？ 就在这时兰兰眼前一亮，她看到一位戴着眼镜，满头白发的老爷爷。兰兰飞快地跑到老爷爷的面前问：“老爷爷您好！请问您知道去白马石刻公园怎么走吗？”老爷爷心里想：这个小姑娘可真懂礼貌呀！老爷爷笑眯眯地说：“你一直往东走，就能看到白马石刻公园的大门了。”兰兰说：“谢谢老爷爷，爷爷再见！”说完兰兰就向着白马石刻公园飞奔过去。

十、jojo小学生作文？

JOJO的故事横跨100多年，传承了整整八代人。故事是从十九世纪的一个英国庄园开始的。初代JOJO（乔纳森·乔斯达）的父亲收留了其“救命恩人”的儿子，一个名叫迪奥·布兰度的孤儿，抚养他成人， 但迪奥图谋JOJO家族的财产，谋杀了乔纳森的父亲。事败之后，为了报复，不惜戴上神秘的石鬼面，成为了不老不死的吸血鬼，得到了不可思议的强大力量。而乔纳森后来也跟威廉·A·齐贝林学习了能杀死吸血鬼的波纹气功，而最后乔纳森在与迪奥同归于尽的时候也留下了后代。

从故事中可看出，JOJO每一代故事发生的背景舞台是不同的。荒木对这些舞台的描绘也是十分具有真实感的，好像初代的英伦乡村庄园，中世纪古堡，第二代的三四十年代美国，都是令人信服且别具特色的。第三代所经过的众多国家和城市，荒木对这些地方的风土人情都作了间接而真实的描绘，令人怀疑他是不是边旅游边画JOJO的。而第四代是以荒木老师的故乡宫城县做背景参考，塑造了一个真实无比的都市“杜王町”，让人感觉这个都市似乎就是自己的故乡，以至于看完第四部后都还会再三留恋。第五代以荒木老师最喜欢的意大利做背景，描绘了许多艺术与古迹的风采。第六代主要部分以美国监狱为背景，监狱压抑的环境让人屏息，却又充满刺激。第七代以1890年的美国为背景，描述横越美国的故事，表现出当代特有的西部牛仔气氛。第八代回到了第四部《不灭钻石》的舞台杜王町，虽然背景一样，但情节却截然不同。