以“心声”为话题写600字的作文

以“心声”为话题写600字的作文

心声

自从上了初一,学校抓得越来越紧了,我们像上了发条的钟表一刻不停歇,每一天就像上战场.

混乱战

星期一,来到学校,组长扯着“喇叭”,催着xx学生交作业,就连英语课代表也不例外.我交完了作业,坐在位子上歇了口气儿.这时,语文老师冲了进来：“今天,要进行第五单元过关了啊,早上抓紧读,第七节课要背完的.”我的天啊,昨天还没说呢,今天又要背,正在复习之际,数学老师也冲了进来：“今天早上把试卷第二版做完,第五节课交上,没做完的要扣分……”我的天啊!快考试了,不复习是不行的,那要不做作业?还要扣分,那到底是做练习还是复习呢?我左右为难.

作业战

到了中午了,像一堆小山似的作业堆在课桌前,没做完,晚上还要留下来,我奋笔疾书,手写得又酸又麻,我甩了甩胳膊,又不敢耽误太长时间,又埋头苦干起来.眼看着课桌上的作业一本一本减少了,也快做完了,谁料到这时英语老师提着一大包试卷进来了,生气地把试卷往桌上一摔：“瞧瞧,瞧瞧,这次上90分的才几个,你们说怎么办,要考试了,你们怎么就只知道玩呢?”我们是有口难开,继续马不停蹄地赶作业……“今天,再考一张2010年的试卷,我揉了揉生了老茧的手指,一阵苦笑.

回家战

本以为到家里可以轻松一下了,谁知刚进家门,就被老妈骂了一顿,“看看,看看,你这这次英语考试才考了73分,怎么才考这么点,邻居的XXX每次都考90分以上了!”“我……”我是因为考试真考不好,才不跟老妈计较,决心下次考90分以上.结果,我下次考了93分,妈妈又说：“你又这样,没考95分以上,什么去新文化买书,你就不用去了,今天再加2张练习卷.”

啊,一天总算过了,可一想起明天要考试,又头痛不已,只是无奈地躺在床上.

老师们,家长们,请你们听听我们的心声：在每天高度紧张的学习中,我们也需要一点点休息的时间.有时你们的一个微笑、一个点头,对我们来说是一种精神上的鼓励.我们真想大声呐喊：“爸爸妈妈,我们需要‘减负’!老师,我们很累!”

《心声》作文600字李易峰

《我们的心声——减负》

“小小少年，背着书包，做不完作业，听不完的唠叨……”我想这首歌，同学们一定都听过，这就是《快乐星球》的主题歌。歌中唱的正是小学生的心声。

我看见过这样一幅漫画，文中画的是：一只蜗牛对一只蚂蚱说：“我比人类走的快！”蚂蚱大笑，蜗牛说：“笑什么？走，让你见识一下！”于是蜗牛与蚂蚱和一个背着大书包喘不过气的小学生比赛，蜗牛和蚂蚱跑在学生前面，蚂蚱惊奇的说：“哈哈，是真的呀！”看完之后，我感受很深，作者只是用风趣幽默的语言和图画，就画出当代老师和家长给孩子过多的压力和学生内心的心声。

自进入90年代以来，“减负”的呼声越来越高，可是漫画中的那类学生还是出现过的，不是吗？当学生的，还是接受过来自父母的、老师的压力和负担。我们的父母把自己的意志强加给孩子，期望孩子的成绩比别人高，在争中有绝对的优势。于是，他们给孩子们买一大堆练习题、卷子，给孩子报一个又一个辅导班，给孩子请了一位又一位家庭教师……他们无视孩子快乐与否，只是强制性地把孩子培养成机械化的人，只是一味地剥夺孩子自由的权利。而老师，则与父母联手，课上一大堆知识全让我们记住，课下一大堆作业又堆积如山，等我们解决。“减负”何在？学生的自由何在？整天被关在屋里做作业，老师。家长，你们可想到过，我们多渴望呼吸新鲜空气，多渴望重见蓝天白云，多渴望又见青山绿水，多渴望欣赏百花争艳……你们又可曾想过，我们不是学习的机器。当你们那“望子成龙，望女成凤”心切的时候，受苦是我们。

我们真想大声呐喊：“爸爸妈妈，我们需要‘减负’！老师，我们很累！”