高中语文如何正确理解句子含义

一、高中语文如何正确理解句子含义

1.先体会出全文或全段的大意或表达的情感。

2.再找出所要理解的句子在哪。

3.然后明确这句话所写的对象是什么。

4.接着看这个句子用了什么手法，作用是什么（承上启下，引出下文.....）。

5.最后结合整体写出答案。格式：这句话用了....手法，写出了......的....特点，表达了作者......./体现出...的...

还有一点建议

1.一定要把句子放到原文中理解

2.对各种艺术手法和文体特点充分了解

3.多读读诗词，有助于提高语文思维，对理解文章有好处

4.回答的格式看个人习惯了，但是其中的元素最好不要少，高考的时候是按点给分的。

二、句子的含义和作用

如何分析重要句子的含义和作用

1、什么是文中的“重要句子”

所谓“重要的句子”是就它们在文中的表达作用而言的，主要包括以下几种：

①从作用上说，指那些能点明主旨的语句，或能显示脉络层次的关键性语句，即人们常说的“文眼”。

②从语句特点上说，指那些在文中起重要作用的中心句、总结句、过渡句，理解对文脉的推进与转接有关键作用的句子。

③从内容上说，指那些内涵较为丰富而且具有提示性或引导性的语句。

④从表达上说，指那些比较含蓄的有深层含意的语句。

⑤从结构上说，指那些结构比较复杂，对理解文意有直接影响的语句。

此外，从出现的频率说，反复出现的句子也是重要的句子。

2、所谓“理解句子”，它包括三层次意思：

①表层意义，即字面意义。

②句内意义，即句子的语境意义（临时意义）。

③句外意义（言外之意），即言在此而意在彼而产生的意义。

3、理解文中的句子与理解文中词语的关系：

词语是基础，句子是扩展，两者是紧密相关的，理解句子在文中的含义，实际上离不开信息的筛选，所以，有时考查会把三者结合起来。

三、方法指津：

1、分析句子的切入点：

①从分析句子的修辞手法入手；

②从句子中的重要词语入手；

③从分析句子的结构入手；

④从分析句子在文中的位置入手。

2、解释句子的方法：

①摘录法：顾名思义，就是选摘原文原句来作答。

②浓缩法：在原文中找到相应的语句，按照题目规定的字数，将其“浓缩”为合乎规范的句子作为答案。

③改写法：依据题目，将原文中的某个或几个句子，作点改动，使其合乎答题的要求。

④拼接法：将分散在文章各处的某些句子，有机地拼接融合在一起，使之满足答案的要求。

⑤仿写法：依照文章中的某个句子的形式，再造一个形式上与其相似而内容上又合乎提问要求的句子，使之成为答案。

⑥活译法：这是指回答那些含有比喻的句子含意的简答题，可以采取翻译（活译）的方法来诠释它，说出这个比喻的本体，等于就找到了答案。

⑦分析法：对于分析句子层次、分析某个句子的作用和分析文章层次、分析某种写法的意义的试题，这种方法最管用。回答时，可以根据自己的理解，自拟答案。

⑧综合法：也就是综合运用以上所述方法中的两种或两种以上的方法。

三、散文句式是什么意思

散文句式prose sentence 就是形散神不散，用松散的句式来表达中心思想

四、怎样理解句子的含义及作用

重要词语多为揭示文章主旨、体现行文思路、传达作者情感、蕴涵丰富意味的语句。一般情况下，这些语句都有凸显其含义的一个或几个关键性词语。抓住了关键性词语，就等于拿到了开启句子含义之门的钥匙。2、从分析句子的结构入手针对结构复杂而含义（信息）较难理解（提取）的句子。 有许多句子，分析其结构，如果是单句，先找准主、谓、宾；如果是复句，先找准第一层，就可把握句子的基本意思。3、从分析句子在文中的位置入手针对在文中其结构作用的句子。 理解重要句子的含义，常需要查看它在文中的地位：如果是统领句，那么解释句意时要从后面的语段中梳理内容层次；如果是过渡句，就要密切关注上下文段的内容，准确理解它的内涵；如果是总结句，此时就须上溯，寻找相关信息，确定相关要点。4、从分析句子的修辞手法入手针对有特殊作用的句子。 弄清作者采用的修辞手法，常常能作者写作一些警句的真正目的。