春节元宵节诗歌？

一、春节元宵节诗歌？

正月里，正月正，正月里来挂花灯，正月十五元宵节，团团圆圆喜盈盈，吃着汤圆开口笑，元宵佳节真热闹。小朋友们拍手笑，又是一年春来到！祝大家元宵节快乐！！！

二、大年三十儿童朗诵词？

大年三十，是中国传统的除夕夜，也是全家团圆、共庆新春的重要时刻。在这个特殊的日子里，让孩子们朗诵一些寓意吉祥、祝福新年的诗歌或篇章，不仅能够增添节日的氛围，还能培养孩子们的语言表达能力和文化素养。以下是一些适合大年三十儿童朗诵的词句或篇章：

1. 新年祝福歌

新春佳节到，全家喜洋洋。

祝福声声送，欢乐满庭芳。

长辈身体健，晚辈学业昌。

家家户户福，岁岁都安康。

2. 大年三十夜

大年三十夜，灯火辉煌明。

家家户户庆，欢声笑语迎。

团圆饺子香，春晚歌声清。

新年新气象，祝福送不停。

3. 迎新春

迎新春，庆团圆，家家户户福无边。

贴春联，挂灯笼，喜气洋洋过大年。

放鞭炮，舞龙狮，欢声笑语乐翻天。

新春到，好运来，祝福大家笑开颜。

4. 新年新希望

新年到，新希望，小朋友们齐欢畅。

学知识，长本领，努力成为好儿童。

尊长辈，爱伙伴，友善互助记心间。

新年新气象，快乐成长每一天。

5. 祝福大家过大年

过大年，真热闹，家家户户放鞭炮。

穿新衣，戴新帽，喜气洋洋过大年。

送祝福，送红包，祝福大家乐陶陶。

新年来，好运到，幸福安康常相伴。

这些朗诵词都适合孩子们在大年三十这个特殊的日子里朗诵，既能够表达节日的喜庆氛围，又蕴含了对新年的美好祝愿和对孩子们健康成长的期望。让孩子们参与朗诵活动，不仅能够提高他们的语言表达能力，还能够增进他们对传统文化的了解和热爱。

三、关于过年的诗歌词赋？

过年是中国传统文化中最重要的节日之一，它象征着团圆、幸福和新的开始。以下是一段关于过年的诗歌词赋，供您参考：

春节临，喜气浓，红灯高挂迎佳节。

家门开，亲友至，团圆欢聚笑声间。

岁月流转，时光飞逝，又是一年春光好。

鞭炮齐鸣，红包拿来，祝福声中好运来。

金猪送福，吉星高照，家家户户喜洋洋。

的年，意味着团圆和希望。家家户户都沉浸在浓浓的喜庆氛围中。诗词中描绘了春节来临时的喜悦、红灯高挂的景象，以及家人团聚、欢声笑语的温馨场景。同时，诗句中也表达了时间的流转和岁月的无情，提醒人们珍惜时光，把握每一个美好的瞬间。最后，诗句以鞭炮齐鸣、红包拿来、祝福声中好运来，表达了人们对新年的美好祝愿和对未来的期盼。这段诗词通过生动的语言和形象的描绘，传达了过年时节的喜庆气氛和人们对美好生活的向往。

四、小学的关于春节的诗歌？

元日

宋代：王安石

爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。

千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。

02

拜年

明代：文征明

不求见面惟通谒，名纸朝来满敝庐。

我亦随人投数纸，世情嫌简不嫌虚。

03

除夜雪

宋代：陆游

北风吹雪四更初，嘉瑞天教及岁除。

半盏屠苏犹未举，灯前小草写桃符。

五、新年诗歌串词？

在时间的河流中，我们轻轻划过，迎来了新年的曙光。此刻，让我们用诗歌来庆祝这特殊的时刻，感受那份独特的喜悦与温馨。下面请欣赏诗歌《新年之歌》，它用优美的语言，描绘了新年的喜悦与希望。这首诗歌将带领我们走进新年的心灵深处，感受那份纯净的美好。

六、幼儿园新年诗歌？

春节将至，下面是一个简短的幼儿园新年诗歌，供你参考：

五彩龙飞舞，

新年到了路上。

红红桃花绽笑脸，

喜庆年来到。

舞狮跳跳跃，

吉祥幸福到家里。

一家人团团圆，

阖家共欢乐。

小手挥挥别，

送走旧年的魔法。

迎接新年的好运，

愿你笑颜绽开。

当然，你也可以根据需要进行创作，适应幼儿园的特点和节日氛围，让孩子们更加喜欢和参与其中。

七、描写春节的诗歌。自创一首赞美新春佳节的诗？

　　元日 　　（北宋）王安石 　　爆竹声中一岁除， 　　春风送暖入屠苏。 　　千门万户曈曈日， 　　总把新桃换旧符。　　名句赏析　　“千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。” 　　这首诗描写了宋代人过春节的场面：春风送暖，旭日初升，家家户户点燃爆竹，合家喝着屠苏酒，忙着摘下门上的旧桃符，换上贴有门神的新桃符。作者择取了这些过年时最典型的喜庆场景，展现了一幅富有浓厚生活气息的民间风俗画卷。宋人特别喜欢通过诗歌来表达自己的政治抱负、哲学观点。王安石此时身为宰相，正在大刀阔斧地进行改革。所以这首诗的字里行间都洋溢着他对革除时弊、推行新法的坚定信念及乐观情绪。抒发了他春风得意踌躇满志的心情。 还能体现出他的执政态度。 　　赏析一： 　　此诗描写春节除旧迎新的景象。一片爆竹声送走了旧的一年，饮着醇美的屠苏酒感受到了春天的气息。初升的太阳照耀着千家万户，家家门上的桃符都换成了新的。 　　“元日”是阴历正月初一。这是一首写古代迎接新年的即景之作，取材于民间习俗，敏感地摄取老百姓过春节时的典型素材，抓住有代表性的生活细节：点燃爆竹，饮屠苏酒，换新桃符，充分表现出年节的欢乐气氛，富有浓厚的生活气息。 　　“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。”逢年遇节燃放爆竹，这种习俗古已有之，一直延续到今天。屠苏，指古代春节时喝的用屠苏草或几种草药泡的酒。古代风俗，每年正月初一，全家老小喝屠苏酒，然后用红布把渣滓包起来，挂在门框上，用来“驱邪”和躲避瘟疫。这两句是说：在爆竹的响声中，旧的一年过去了。人们喝着过节的屠苏酒，暖洋洋地感到春天已经来临。 　　第三句“千门万户曈曈日”，承接前面诗意，是说家家户户都沐浴在初春朝阳的光照之中。“曈曈日”，指由暗转明的朝阳。结尾一句描述转发议论。桃符：指画有神荼、郁垒两个神像或写有这两个神像名字的桃木板，正月初一清晨挂在门上，以求“避邪”。这也是古代民间的一种习俗。“总把新桃换旧符”，是个压缩省略的句式，“新桃”省略了“符”字，“旧符”省略了“桃”字，交替运用，这是因为七绝每句字数限制的缘故。意思是：都是用新桃符替换了旧桃符。以桃符的更换揭示出“除旧布新”的主题。 　　其实，这首诗表现的意境和现实，还自有它的比喻象征意义，它是以除旧迎新来比喻和歌颂新法的胜利推行。这首诗正是赞美新事物的诞生如同“春风送暖”那样充满生机。其中含也有深刻哲理，指出新生事物总是要取代没落事物的这一规律。 　　赏析二： 　　这首诗描写新年元日热闹、欢乐和万象更新的动人景象，抒发了作者革新政治的思想感情。 　　首句“爆竹声中一岁除”，在阵阵鞭炮声中送走旧岁，迎来新年。起句紧扣题目，渲染春节热闹欢乐的气氛。次句“春风送暖入屠苏”，描写人们迎着和煦的春风，开怀畅饮屠苏酒。第三句“千门万户曈曈日”，写旭日的光辉普照千家万户。用“曈曈”表现日出时光辉灿烂的景象，象征无限光明美好的前景。结句“总把新桃换旧符”，既是写当时的民间习俗，又寓含除旧布新的意思。“桃符”是一种绘有神像、挂在门上避邪的桃木板。每年元旦取下旧桃符，换上新桃符。“新桃换旧符”与首句爆竹送旧岁紧密呼应，形象地表现了万象更新的景象。 　　王安石不仅是政治家，还 [是诗人。他的不少描景绘物诗都寓有强烈的政治内容。本诗就是通过新年元旦新气象的描写，抒写自己执政变法，除旧布新，强国富民的抱负和乐观自信的情绪。 　　赏析三： 　　歌颂春节的诗很多。王安石这首抓住放鞭炮、喝屠苏酒、新桃换旧符三件传统习俗来渲染春节祥和欢乐的气氛。这样写，精炼、典型、概括力强。诗中流露出的欢快气氛，与作者开始推行新法、实行改革、希望获得成功的心情是相一致的。现在贴桃符的人少了，多数人把桃符换成了春联，但过年放鞭炮、喝酒的习俗还在民间广为流传达室。这也从一个侧面说明我们中华民族的文化传统是非常悠久的。这首诗也就具有传统美的品格。当然，现在大城市人太多，从空气的清洁和防火等方面考虑，并不提倡鞭炮。　　诗意　　这首诗描写新年元日热闹、欢乐和万象更新的动人景象，抒发了作者革新政治的思想感情。 　　首句“爆竹声中一岁除”，在阵阵鞭炮声中送走旧岁，迎来新年。起句紧扣题目，渲染春节热闹欢乐的气氛。次句“春风送暖入屠苏”，描写人们迎着和煦的春风，开怀畅饮屠苏酒。第三句“千门万户曈曈日”，写旭日的光辉普照千家万户。用“曈曈”表现日出时光辉灿烂的景象，象征无限光明美好的前景。结句“总把新桃换旧符”，既是写当时的民间习俗，又寓含除旧布新的意思。“桃符”是一种绘有神像、挂在门上避邪的桃木板。每年元旦取下旧桃符，换上新桃符。“新桃换旧符”与首句爆竹送旧岁紧密呼应，形象地表现了万象更新的景象。

八、关于过年的小诗歌自编？

春节到，真热闹，欢天喜地放鞭炮。烟花爆竹满天飞，雾霾污染到处跑。顿顿七碟八大碗，胡吃海塞吃不消。杯盘狼藉剩菜多，勤俭节约忘记了

九、诗歌过年原文？

《过年》过年了！斟满一杯酒，体会一次丰收的喜悦，聆听一下欢庆的锣鼓。那种喜庆的旋律，震撼着每一个人的心弦。过年了！斟满一杯酒，体会一次爹娘的期盼，理解一下老人们的心愿。不论你有钱没钱，莫把思乡的酒独自吞咽。过年了！斟满一杯酒，体会一次回家的快乐，感受一下乡愁的真谛。推开那扇福气的大门，喊上一声爹娘“真美”。过年了！斟满一杯酒，体会一次除夕烟火的绚丽，欣赏一下这多姿多彩的甜蜜。这是一年的等待，这是三百六十五天的挂念。以上是《过年》这首诗的部分原文，通过这简短的几段，可以感受到诗人对过年的喜悦、对家的思念以及对亲情的珍视。这首诗以酒为媒介，通过丰富的意象和情感表达，展现了过年时人们的心情和期待。