王堃的《绿》!!!! 急求答案!!!!!!!!给分!!!!!

一、王堃的《绿》!!!! 急求答案!!!!!!!!给分!!!!!

突出绿被破坏所带来的严重后果。呼吁人们要保护绿，保护环境。

二、阅读《绿》中的相关文字。（8分）梅雨潭闪闪的绿色 招引 着我们；我们开始 追捉 她那离合的神光了。揪着

小题1:“招引”与“追捉”写出了梅雨潭绿的无穷魅力，强烈地吸引我。也写出了我领略那可爱的绿色的急切心理，景与情融为一体。(2分)

小题2:用其他地方的绿来衬托(或者对比)梅雨潭绿的浓淡相宜、明暗适度，绿得恰到好处。  (2分)

小题3:(1)与上文把梅雨潭“十二三岁的小姑娘”相照应，突出梅雨潭的绿柔嫩、鲜润、令人陶醉的特点，(2)表现作者对梅雨潭的绿的倾心爱恋之情。

小题1:

试题分析：理解散文语言的特点即善用修饰，从两词在结结构上的关系和表达景色特点表达作者情感的角度来分析。

小题2:

试题分析：抓住这几句中“太”一词轻微的否定义，从对比烘托这个角度分析作者写别处的“绿”与梅雨潭“绿”的联系。

小题3:

试题分析：注意作者在文中用“少妇”“处女”“小姑娘”之类的词来形容梅雨潭，从结构上的照应和内容上的突出梅雨河潭的某种特点、表现作者对梅雨潭的喜爱等方面分析理解。

三、阅读《绿》中的相关文字。（8分）梅雨潭闪闪的绿色 招引 着我们；我们开始 追捉 她那离合的神光了。揪着

小题1:“招引”与“追捉”写出了梅雨潭绿的无穷魅力，强烈地吸引我。也写出了我领略那可爱的绿色的急切心理，景与情融为一体。(2分)

小题2:用其他地方的绿来衬托(或者对比)梅雨潭绿的浓淡相宜、明暗适度，绿得恰到好处。  (2分)

小题3:(1)与上文把梅雨潭“十二三岁的小姑娘”相照应，突出梅雨潭的绿柔嫩、鲜润、令人陶醉的特点，(2)表现作者对梅雨潭的绿的倾心爱恋之情。

小题1:

试题分析：理解散文语言的特点即善用修饰，从两词在结结构上的关系和表达景色特点表达作者情感的角度来分析。

小题2:

试题分析：抓住这几句中“太”一词轻微的否定义，从对比烘托这个角度分析作者写别处的“绿”与梅雨潭“绿”的联系。

小题3:

试题分析：注意作者在文中用“少妇”“处女”“小姑娘”之类的词来形容梅雨潭，从结构上的照应和内容上的突出梅雨河潭的某种特点、表现作者对梅雨潭的喜爱等方面分析理解。

四、阅读理解：绿

2.装饰镶嵌 明白，理解

五、求朱自清《梅雨潭》(《绿》)的题目答案~~~~~快哦~~~~

1:因为作者已经完全沉浸于瀑布的美丽情境之中,呈现出一种忘乎所以的状态.就好似心中无刀胜有刀.

2:加点的词用的很恰当,闪闪突显出梅雨潭的水之特色,至于揪,攀二字则体现出作者期盼快点见到梅雨潭的急切之情.

3:那醉人的绿呀，仿佛一张极大极大的荷叶铺着，满是奇异的绿呀。我个人喜欢这句,没别的自己本就喜欢荷叶,你可以想像一张如网般的荷叶铺在水面上是怎样的情景.其实就是突出一个字--绿!

4:作者写北京什刹海拂地的绿杨的淡,杭州虎跑寺绿壁的浓,西湖波的明,秦淮河的暗,全都是为了突显梅雨潭的绿,恰如其分的绿.

5:女儿绿这个名字很合适,女儿二字突出梅雨潭如少女般可爱,轻盈.

绿字则突出梅雨潭的鲜润.今人沉醉.

六、《绿》朱自清 作者写“梅雨亭”有什么作用? 这篇散文的主旨句是什么？（用原文回答）

作用：为了交代梅雨潭形成的原因和梅雨潭绿的环境。

主旨句：我惊诧于梅雨潭的绿了。