丁立梅清欢好词好句？

一、丁立梅清欢好词好句？

丁立梅的散文作品中，有很多清欢的好词好句。以下是一些例子：

好词：

地上有花，总不会辜负眼睛。天上有云，也总不会让眼睛失望。

母亲犹如一课老了的树，它掉叶了，它光秃秃了，连轻如羽毛的阳光，它也扛不住了。

这世上，你若种下善的因，定会结出善的果。

小溪边……这些词都是描写自然风景和生活细节的，用词简洁优美，给人留下深刻的印象。

好句：

清欢在鸟叫声中。我笑。我从没觉得我所在的地方小。在这里，我抬头就可以看到蓝天，低头就可以看到花朵…… (丁立梅《鸟儿在嚼什么》)

清欢在白云里……遇到了一堆好看的云，我干脆在路边坐下来，不忙着赶路了。天空湛蓝湛蓝的。云浮在上头，像浮着一群白鹭…… (丁立梅《一朵会说话的云》)

清欢在炊烟中……滚圆的落日下，鸡回到土墙下的窝里，羊和牛也缓缓地走回家。那留白里一定有一缕缕炊烟在飘，是它们牵引着鸡牛羊回家的脚步，也牵引着远方游子的脚步…… (丁立梅《依依墟里烟》)

这些句子都是从丁立梅的散文作品中摘录出来的，它们用优美的语言描绘了自然风景和生活中的美好，让人感受到生活的清欢和宁静。

二、丁立梅传奇阅读答案？

丁立梅

⑴那个时候，她家里真穷，父亲因病离世，母亲下岗，一个家，风雨飘摇。

⑵大冬天里，雪花飘得紧密。她很想要一件暖和的羽绒服，把自己裹在里面。可是看看母亲愁苦的脸，她把这个欲望，压进肚子里。她穿着已洗得单薄的旧棉衣去上学，一路上被冻得瑟瑟发抖。

⑶拐过校园那棵粗大的梧桐树，一树银花，映着一个琼楼玉宇的世界。她呆呆站看着，世界是美好的，寒冷却钻肌入骨。突然，年轻的语文老师迎面而来，看到她，微微一愣，问：“这么冷的天，你怎么穿得这么少？瞧，你的嘴唇，都冻得发紫了。”

⑷她慌张地答：“我不冷。”转身落荒而逃，逃离的身影，歪歪扭扭。她是个有自尊的孩子，她实在怕人窥见她的贫穷。

⑸语文课，她拿出课本来，准备做笔记。语文老师突然宣布：“这节课我们来个景物描写竞赛，就写外面的雪。有丰厚的奖品等着你们哦。”

⑹教室里炸了锅，同学们兴奋得叽叽喳喳，奖品刺激着大家的神经，私下猜测，会是什么呢？

⑺很快，同学们都写好了，每个人都穷尽自己的好词好语。她也写了，却写得索然，她写道：“雪是美的，也是冷的。”她没想过得奖，她认为那是很遥远的事，因为她的成绩一直不引人注目。加上家境贫寒，她有多自尊，就有多自卑，她把自己封闭成孤立的世界。

⑻改天，作文发下来，她意外地看到，语文老师在她的作文后面批了一句话：“雪在掌心，会悄悄融化成暖暖的水的。”这话带着温度，让她为之一暖。令她更为惊讶的是，竞赛中，她竟得了一等奖。一等奖仅仅一个，后面有两个二等奖，三个三等奖。

⑼奖品搬上讲台，一等奖的奖品是漂亮的帽子和围巾，还有一双厚厚的棉手套。二等奖的奖品是围巾，三等奖的奖品是手套。

⑽在热烈的掌声中，她绯红着脸，从语文老师手里领取了她的奖品。她觉得心中某个角落的雪，静悄悄地融化了，湿润润的，暖了心。那个冬天，她戴着那顶帽子，裹着那条大围巾，戴着那副棉手套，严寒再也没有侵袭过她。她安然地度过了一个冬天，一直到春暖花开。

⑾后来，她读大学了，她毕业工作了。她有了足够的钱，可以宽裕地享受生活。朋友们邀她去旅游，她不去，却一次一次往福利院跑，带了礼物去。她不像别的人，到了那里，把礼物丢下就完事，而是把孩子们召集起来，温柔地对孩子们说：“来，宝贝们，我们来做个游戏。”

⑿她的游戏，花样百出，有时猜谜语，有时背唐诗，有时算算术，有时捉迷藏。在游戏中胜出的孩子，会得到她的奖品——衣服、鞋子、书本等，都是孩子们正需要的。她让他们感到，那不是施舍，而是他们应得的奖励。温暖便如掌心化雪，悄悄融入孩子们卑微的心灵。

21.选文第⑵段画线的句子中“压”字用得精练、准确，请作具体分析。

22.语文老师为什么把“她”描写的“雪是美的，也是冷的”确定为唯一的一等奖？

23.选文中语文老师形象鲜明，请结合选文分析，语文老师是一个怎样的人。

24.在⑾⑿段中，“她”一次次跑到福利院，和孩子们做游戏，给他们发奖品，为什么？

25.选文的题目“掌心化雪”用了比喻的手法，请你联系全文说说“掌心化雪”的意思。

参考答案：21.“压”字写出了“她”深知家境的贫寒，理解母亲的愁苦，为帮助家庭解压，强行压制内心的欲望。22.⑴这句话写出了“她”的自身感受，文字质朴、自然，具有一定的哲理。⑵体现了语文老师对“她”的关怀和爱护⑶同时也体现了语文老师对“她”是鼓励。23.关怀爱护学生；教育方法科学、巧妙。24.要点：①受语文老师的影响②用实际行动温暖孩子们的心③回报社会25.“掌心化雪”本来是指雪在掌心，会慢慢化成水。这里比喻老师对学生那种潜移默化、润物无声的关爱，能让学生觉得温暖，感受鼓舞

三、不辜负阅读感悟？

读《不辜负》有感

　　今天读到作家丁立梅写的一篇散文《不辜负》，令我很感兴趣。

　　老师问孩子，现在，有多少种花在开？同学们面面相觑，都不知怎样回答。在他们每天的放学路上，自己家门口的小院子里，都有些漂漂亮亮的花，要留心的话，是一定会知道的。但为什么，我们都不知道呢？

　　也许，忽视与漠视，已成了我们生活的常态。我们总是忽略眼前的好，像猫一样的，追着风跑，以为远方才有我们所要的美好，而那些四季的风景，从身边白白错过。等我们在想回头抓住时，那些风景，已成隔岸。

　　不止一次的，从电视的新闻上听到：某某白领因为承受不住工作的压力跳楼了！我不禁这样感叹：他太傻了，他完全可以少干一点工作，完全可以少加一点班，完全可以多休息一会儿，完全可以少些追求，为什么总是把自己逼上绝路，把自己逼向悬崖呢？我想他不仅辜负了培养自己的父母，也辜负了自己美好的青春。

　　曾经听到过这样一个故事：一个四岁的女孩，竟不认识自己的妈妈！其实并不是孩子不认识妈妈，而是孩子与妈妈接触的时间太少了。妈妈是搞服装设计的，每天都要去各种各样的地方学习，经常是几个月都不回家一次。又一次，终于抽出时间，去幼儿园接自己的女儿，然而女孩却把她的手甩开，“你不是我的妈妈！”母亲很疑惑的问：“为什么？”“因为别人的妈妈会带着自己的孩子去游乐场，给孩子买各种各样的好吃的，好玩的，会每天都给她一个拥抱，会每天笑盈盈的给她讲童话故事……..”女孩天真的说。而这时，她的妈妈早已泣不成声。这些，在普通的家庭里，实在简单不过的，而在她自己的孩子这里，却成了一种奢望。我想她不仅辜负了母亲这个伟大的称谓，也辜负了女儿对母爱的渴望。

　　其实，人生本来就有许许多多这样那样的追求，物质的，精神的，永无止境，而在这样的过程中，匆匆的我们也许会不经意间辜负了我们身边的亲人，辜负了我们的朋友，辜负了我们的青春，辜负了春天里那一朵美丽的花。

四、阳光的味道丁立梅读后感100？

《阳光的味道》是丁立梅创作的一部小说，通过讲述主人公小花的成长故事，展现了阳光的力量和温暖。读完这本书，我深受感动，有以下几点感受。

首先，小花是一个坚强而乐观的女孩。她生活在贫困的农村，但她从不向命运低头，总是积极面对困难。她用自己的努力和智慧，不断克服困境，为自己创造了更好的未来。小花的坚持和乐观给了我很大的鼓舞，让我明白只要有勇气和努力，就能够战胜一切困难。

其次，书中展现了阳光的力量。阳光是一种积极向上的力量，它能够照亮人们的心灵，给人带来温暖和希望。小花在书中经历了很多挫折和困苦，但她总是能够从阳光中找到力量和勇气。阳光的味道让我明白，无论遇到什么困难，只要保持积极的心态，相信自己，就一定能够找到解决问题的方法。

最后，这本书也让我思考了人与人之间的关系。小花在书中遇到了很多善良的人，他们给予了她帮助和支持。这让我明白，人与人之间的关系是相互依存的，只有相互帮助和关心，才能够创造一个更加美好的社会。同时，书中也揭示了一些人的自私和冷漠，这让我深感社会需要更多的温暖和关爱。

总的来说，读完《阳光的味道》让我感受到了阳光的力量和温暖。通过小花的成长故事，我明白了坚持、乐观和相互关爱的重要性。这本书让我深受启发，让我更加珍惜生活中的每一个阳光时刻，也更加愿意去帮助他人，传递阳光和温暖。

五、丁立梅对晚霞的描写？

     我顺着霞光往南望去，看到傲然挺立的会稽山的山壁上，洒上了一层霞光。这霞光同绿色的山峦相映，形成了一个奇特的童话世界。

山脉渐渐地向远处延伸过去，那飘绕在山上的一缕缕耀眼的晚霞，也由浓到淡地铺散开去，隐没在远处。

六、愿全世界的花都好好地开丁立梅景物描写摘抄？

1. 春天的花朵在阳光的照耀下，犹如一颗颗璀璨的宝石，闪闪发光。

2. 那些花儿，有的娇艳如火，有的清新如水，有的婉约如诗，有的豪放如歌。

3. 花儿们在微风中轻轻摇曳，仿佛在向人们诉说着春天的故事。

4. 那些花儿，就像是世界上最美的画，每一朵都是大自然的杰作。

5. 花儿们在春天的阳光下，绽放出最美的笑容，仿佛在向世界宣告春天的到来。

6. 那些花儿，就像是世界上最美的歌，每一朵都是大自然的旋律。

7. 花儿们在春天的阳光下，散发出最美的香气，仿佛在向世界传递春天的信息。

8. 那些花儿，就像是世界上最美的诗，每一朵都是大自然的诗句。

9. 花儿们在春天的阳光下，展示出最美的姿态，仿佛在向世界展示春天的魅力。

10. 那些花儿，就像是世界上最美的梦想，每一朵都是大自然的梦想。