散文的问题特征，发展历史，分类，阅读策略。

散文的问题特征，发展历史，分类，阅读策略。

散文的问题特征

1、整体入手，理清文章脉络。

2、了解背景，透视创作历程。

3、借助想象，体察作者情感。

4、辨识手法，找准突破口。

5、明确技巧，提高答题效率。

散文的历史

先秦。包括诸子散文和历史散文。诸子散文以论说为主，如《论语》《孟子》《庄子》；历史散文是以历史题材为主的散文，凡记述历史事件、历史人物的文章和书籍都是历史散文，如《左传》。

两汉。西汉时期的司马迁的《史记》把传记散文推到了前所未有的高峰。东汉以后，开始出现了书、记、碑、铭、论、序等个体单篇散文形式。司马相如、扬雄、班固、张衡四人被后世誉为汉赋四大家。

唐宋。在古文运动的推动下，散文的写法日益繁复，出现了文学散文，产生了不少优秀的山水游记、寓言、传记、杂文等作品，著名的“唐宋八大家”也在此时涌现。

明代。先有“七子”以拟古为主，后有唐宋派主张作品“皆自胸中流出”，较为有名的是归有光。

清代散文。以桐城派为代表的清代散文，注重“义理”的体现。桐城派的代表作家姚鼐对我国古代散文文体加以总结，分为13类，包括论辩、序跋、奏议、书说、赠序、诏令、传状、碑志、杂说、箴铭、颂赞、辞赋、哀奠。

近现代。指与诗歌、小说、戏剧等并称的文学样式。特点是通过对现实生活中某些片断或生活事件的描述，表达作者的观点、感情，并揭示其社会意义，它可以在真人真事的基础上加工创造。

散文的分类

1、叙事散文

2、抒情散文

3、哲理散文

散文的阅读策略

1、读散文要识得“文眼”。

2、注意散文表现手法的特点。

3、注意展开联想，领会文章的神韵。

4、品味散文的语言。

5、领会作品的内涵。

扩展资料

学习散文的方法

1、可以认真阅读几遍。我们在阅读散文的时候可以边阅读边思考作者写这篇文章的主旨大意是什么、作者是想说明怎样的道理。

2、了解散文的内容。散文写作比较不受限制，内容包容万象。散文可以是抒情的美文，也可以是游记，还可以是针对某人物或者某个事件、作品的夹叙夹议。

3、散文的结构。一般而言，散文结构不是那样严谨，但是线索还是很明确的。作者在散文中会交代自己所要表述的想法；有时候散文就如同诗歌一样，运用比喻、拟人手法来说明，但是主旨大意还是看得出来。

4、可以学习散文的语言和表达方法。散文形式比较自由，作者表达手多种多样。我们在阅读的时候要理解作者所要表达的情感态度、主观想法。

5、理解散文语言的特色。 很多散文作者喜欢用比喻、拟人、象征等手法来表现自己的情感和态度。散文用语有别于其它的文体，类似诗歌，但不是诗歌。

参考资料来源：百度百科-散文

散文是一种抒发作者真情实感、写作方式灵活的记叙类文学体裁。“散文”一词大概出现在北宋太平兴国(976年12月-984年11月)时期。

中考的课外阅读通常是什么体裁

文言文20%，议论文30%，散文50%