散文是一种----，-----的抒写----，----的文体。

一、散文是一种----，-----的抒写----，----的文体。

散文是一种自由、灵活的抒写见闻感受的文体，它独特的美质就在于：能够让我们通过一个十分精粹、亲切的形式。

二、散文的概述怎么写

散文总体的主要特点:1.形散而神不散 2.意境深邃 3.语言优美凝练，富于文采

散文的写法

散文怎么写

散文的艺术特点是情景交融，作者的情感是寄托在具体的景物之中，因而作者在处理这些景物时，常常有多种处理手法。在教学过程中教师通过相应地指导，引导学生掌握这些方法，对帮助学生学会阅读散文理解散文，作用是非常大的。现归纳如下，以就教于大方之家。

1、优选

景物各异，其营造的情境自然不同，但选取何种景物应与全文情感基调一致，才能使文章情景交融。

如，《荷塘月色》中的第2、5、6自然段用很多笔墨写路上、塘边的树，但有名称且多次提及的只有杨树和杨柳，而有的却只字不提，或“不知道名字”。作者为什么要这样处理呢？因为，本文要表露的是作者不满现实、幻想超脱的淡淡哀愁和难得偷来片刻消遥的淡淡喜悦，其氛围是静谧清幽，因此选取属阴柔美类的植物杨和柳，用以表现素淡朦胧的意境是最合适不过了。

又如《故都的秋》，由于作者追求的是清、静、悲凉的特定情调，所以作者不写暖色调的香山红叶，也不写游人如织的公园商场，而偏偏租人家一椽破屋来住着，在破壁腰中静对着蓝色的牵牛花，而且以为花的色彩是蓝色或白色最佳，紫黑色次之，淡红者最下。其余的景，也都以冷色调为主。由此可见作者的苦心。

2、组合

单一景物的组合当以全景取胜。如《故乡的榕树》第4自然段，以小溪、鹅卵石、少女、鸭子、石桥、石碑、小石狮子组成了特有的农村风光，充满浓郁的诗情画意。有的文章以单调的自然景烘托人的活动，如《风景谈》中的“石洞雨景”用沉闷的雨天、寂寞的荒山、原始的石洞使促膝谈心的一对男女的内生活得以展现，也使大自然顿时生色。其实，古诗词中更多此类名句。温庭筠《商山早行》“鸡声茅店月，人迹板桥霜”以六个典型意象勾画出乡村东方破晓时分的意境，把“早行”写的极生动逼真，真可谓诗中有画。又如马致远《天净沙？秋思》“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。古道西风瘦马，夕阳西下，断肠人在天涯。”10个名词点染出萧瑟苍凉凄怆的氛围，漂泊在他乡异地的游子形单影只、孤单寂寞的形象跃然纸上。以上诗句不用动词，全用名词组合。

散文的分类散文的分类散文的分类散文的分类 散文是一个“种”文体，在不同时期，从不同角度，按不同标准，可以把散文分成不同类型。根据目前散文的创作情况，我们以表达方式和内容的不同，将散文分成记人叙事、写景状物、抒情写意、议论随笔等四大类。

三、散文的特点是（ ），这种体裁可以分为（ ）和（ ）

形散而神不散 这是散文的重要特点。所谓 “ 形散 ” ，主要指散文的取材十分广泛自由，不受时间和空间的限制。形散还指它的表现方法不拘一格。组织材料，结构成篇也比较自由。所谓 “ 神不散 ” ，主要是说其要表述的中心思想明确而集中。

衡量散文优劣的第一标准，是“形散而神不散”。关于散与不散的问题，有的说散文贵散，有的说散文忌散，这两种说法都对，又散又不散，形散而神不散，只记一件事的这一类散文，有什么散与不散的问题呢？如果一篇散文里，写了好几件相关的、或是貌似不相关的事。不散，主要是指主题和结构，尽管题材驳杂，思路开阔，但是仍然必须围绕一个主题，把它们组成一个缜密的整体，这一类散文就是要有散有聚，能放能收，疏密有间，才够散文的味道。

散文的分类 散文具有记叙、议论、抒情三种功能，与此相应，散文可分为记叙性散文、抒情性散文和议论性散文三种。

四、散文是一种------、-----、的抒写见闻感受的文体？？

散文是一种自由、灵活的抒写见闻感受的文体

五、幼儿散文可分为哪几种类别?

1、最好是小朋友自己写的；一定是和生活比较贴近的；语言要简单易懂的；

2、为你奉上几篇，请你参考：

儿童散文

《城市变森林》（杜风）

墙边种了一排爬山虎，它们伸出小脚爬到墙上，砖墙变成了绿墙。它们爬到窗框上，窗口变成了绿窗子。

爬山虎爬呀，爬呀，爬上屋顶，爬满整座房子。小泥砌的砖房子，变成了绿房子。

绿茸茸的房子，盖满叶子。夏天好阴凉。蜜蜂、蜻蜒在绿房子上飞着，憩着。

秋天，树木的叶子黄了，落了。房子也落叶了。

到了春天，暖风一吹，燕子飞过，房子重新长出叶芽，密密丛丛红色的嫩芽芽。

我们的房子活了，变成了活房子。

如果城里的人都种爬山虎，所有的房子就会变成一座森林。

我们天天住在森林里，在森林里踢球、读书、上街、睡觉。那该多有趣。

《妈妈的眼睛》（江日）

我爱天上的星星，更爱妈妈的眼睛。

妈妈的眼睛闪烁在我身边，星星离我太远太远。

每天清晨，当我醒来的时候，最先看到的是妈妈的眼睛。它告诉我：孩子，新的一天开始了，赶快起床吧！

太阳下山了，窗外的天空渐渐黑下来，屋子里亮起了灯光。妈妈的眼睛比灯光更亮，照耀着我的全身，照亮了我的心。

炎热的夏天，电扇送来的风也是热乎乎的，妈妈的眼睛里，淌出两股清清的泉水，给我送来一阵阵凉意。

冬天，窗外飘着雪花，人们裹着棉衣，戴着绒帽，身上还是感到冷。这时妈妈的目光射到我身上，就像两道阳光，结我送来了温暖。

妈妈的眼睛，给我带来欢乐和幸福，是闪烁在我身边的两颗最亮最美的星星。

《一只小蜻蜒》（樊发稼）

早上，我坐在窗口，正在看一本有趣的小人书。

突然，一只小蜻蜓从窗外飞进屋里，我赶紧关住玻璃窗，轻轻逮住了它。

小蜻蜓一会儿撅撅尾巴，一会儿扑扑翅膀，样子很着急，好像在说：

“小姐姐，放了我吧！爸爸妈妈一定到处在找我，找不到我，他们会伤心地哭的……”

我对小蜻蜓说：

“小蜻蜓，你放心吧！我不是那种淘气鬼，我不会剪掉你的翅膀，不会伤害你的。我知道你会捉牛虻、吃蚊子，帮我们做好事……”

在灿烂的阳光下，我把这只可爱的小蜻蜓，轻轻托到窗外，小蜻蜒从我的手上快活地飞走了，好像听见它说：“谢谢你，小姐姐！小姐姐，再见！”

小蜻蜓飞走了，我心里很快乐。

《一朵会说会笑的山菊花》（滕毓旭）

孩子和妈妈在树林里捉迷藏。

两只粉红色的蝴蝶从妈妈身边飞走，追着扑楞楞的小辫儿，飘进花丛里不见了。

“妈妈，你找呀，看我藏在哪？”

妈妈故意不往花丛那边看，却向一棵大树走去。树儿轻轻摇，发出哗啦啦、哗啦啦的响声，一簇簇小蘑菇，擎着伞儿站树下。

妈妈，别到大树后面找，那里有小鸟，别吓飞了它！

妈妈停住了，还是不往花丛那边望，却故意用手拨开草丛。一只大肚蝈蝈被惊动了，一个高儿蹦到草尖上，悠悠打起了秋千。

妈妈，别到草棵里找，那里有小兔，别吓跑了它！

这时，妈妈踮起脚尖儿，一步步向花丛走去。孩子闭着眼，格格笑着。突然，妈妈一下把孩子抱住了。

孩子仰着脸儿，不明白地问：“妈妈，你怎么知道我藏在花里呀？”

妈妈甜甜地说：我的小妞妞，是朵会说会笑的山菊花！

《我爱哈尔滨的冬天》（刘兴诗）

公园里，一盏盏冰灯都亮了。高高的宝塔，神秘的城堡，还有桥呀，火箭呀，都是透明的冰块雕刻的，映出了黄澄澄，绿幽幽的灯光，真像一个童话世界。

我最喜欠逛冰迷宫，在高高低低的冰墙里转圈儿。爸爸喜欢喷水池上的冰天鹅，瞧，它伸着长长的脖子，张开翅膀像是要冲天飞去……

《太阳公生病了》（安武林）

太阳公公生病了。瞧，他原来红彤彤的脸，变得灰乎乎的，多难看。

小喜鹊把消息传给大家，啄木鸟医生连忙赶来了。

啄木鸟医生看了看说：太阳公公你感冒了，要盖上被子捂一捂。

到哪儿找一床能盖住太阳公公的大被子呢？

风姑姑吹呀，吹呀，吹来好多好多云彩，厚厚的云彩盖住了太阳公公。

太阳公公在云彩里捂呀，捂呀，捂得汗水哗哗地流下来。

云散了，天晴了，太阳公公病好了，他的脸红彤彤的，放着明亮的光芒。

《醉人的鸟鸣》(任随平)

天幕像泛白的书页，被谁的大手一页一页翻了过去，黎明就来到了大地？

哦，是鸟鸣，是成群结队的鸟儿集体的鸣叫！

他们多像村庄的使者，不知疲倦，从一棵树到另一棵树，交换着不为人知的秘密，也许，村庄能够听得懂这些动听的语言。

——要不，村庄醒来的时候，向阳的土坡上，草芽悄然露出了嫩黄的小嘴，在默默吮吸晶莹的露珠？

一定是，一定是醉人的鸟鸣，在夜里，灌醉了村庄，不小心说出了大地成长的秘密！

《糖人孙悟空》（董恒波）

吹糖人的老爷爷，用一块面团，给我变出来个孙悟空。

我跟孙悟空在一起玩着，玩得真高兴。

我对孙悟空说，你再变呀，变呀，可他却不答应。

一生气，我把孙悟空吃掉了，哼，让你不听我的命令。

嗯？下午，我的肚子怎么有些痛？

呀，一定是孙悟空又变了个小虫儿，

在我的肚子里乱踢蹬！