关于文明的东西，越多越好。我要办手抄报、黑板报

一、关于文明的东西，越多越好。我要办手抄报、黑板报

文明礼仪童谣

1、一分钱，一滴汗，

父母辛苦挣回来。

小朋友，要珍惜，

用心用好每分钱。

2、早上早，中午好，

下午放学说再见，

见面主动打招呼，

千万不要不理又不睬，

做个文明懂事的好小孩。

3、说是容易做时难，

说到做到难上难，

同学之间要守信，

说了就要努力做。

4、我是上海小公民，

遵守道德好习惯。

微笑待人有礼貌，

诚实守信会感恩，

努力学习求上进，

从小做个好学生，

长大为国立功劳。

5、同学见面打招呼，

耳边响起：你好你好！

有了困难大家帮，

得到帮助说：谢谢！

生活当中起摩擦，

不忘说声：对不起！

圆圆的脸蛋，弯弯的睫毛，

穿衣、洗脸、理书包，

扫地、捡菜、摆筷子，

爸爸妈妈夸我做得好，

乘上“文明规则”的小火车，

奔驰在成长的大道上。

6、和气微笑对朋友，文雅热情对同学，

恭谨礼貌对师长，真诚友好对周围。

父母操，祖辈劳，父母爱儿女，父母疼儿女，

儿女可知道，儿女何时才回报，

就从今日起，就从小事起，

为父减点忧，为母分点愁，

养育之恩永难忘，永难忘，

中华民族传统代代传。

二、诚实做人文明考试手抄报内容

诚实守信，是中华民族传统美德，是我国公民基本道德规范之一， 是立人之本、成事之基，是构建和谐社会、建立市场经济的道德基础，是践行”八荣八耻“的荣辱观的直接表现。作为党和国家培养的事业建设者和接班人，我们应该勤于学习、善于创造、甘于奉献，具备良好的道德品质和道德修养。 遵守考试纪律是每一位学生最基本的素质要求，是诚信做人的具体体现。良好的考风是校风、学风、班风的体现。但在每一次考试中，我校总有少数学生心存侥幸、舞弊违纪，收到校纪校规的处罚，造成不良影响，为严肃考风考纪，造成良好学风、考风氛围。学生处特此展板，以警示教育。

三、建设美丽泉城 创建文明城市 从我做起手抄报的内容

让济南“发展更好、城市更靓、管理更优、生活更美”，是市委市政府确立的新目标，是广大市民的新期待。我们要积极行动起来，从我做起，从现在做起，从言行举止的细微之处做起，践行健康文明生活方式，和谐邻里关系、遵守法律法规，自觉践行道德规范，热爱尊重自身事业，争做干事创业先锋，努力投身到创建全国文明城市活动中来，以实际行动做文明言行的参与者、实践者和传播者。居民朋友们，文明城市呼唤文明市民，文明市民建设文明城市！您的每一份努力，都会让我们离文明城市更近一步；您的每一份热情，都会让我们的城市凝聚更多文明芬芳。让我们携起手来，把历下建设成为泉水潺潺、杨柳依依、绿荫袅袅、鲜花四溢的美好家园，为泉城济南创建全国文明城市贡献自己的智慧和力量！

四、关于太阳的作文，老师要我们做手抄报！

“啊，多么灿烂，多么辉煌，暴风雨过去后……”耳畔响起了《我的太阳》的美妙歌声。老师，您的形象又一次出现在我的眼前。啊，老师，你就是我心中的一轮太阳。感谢您发出温暖的阳光，照射着整个大地，洒进了我的心底!

您还记得那次晨读的情景吧？教室里，同学们都在认认真真地读书，忽然，我感觉有个身影在我的课桌旁经过，我一抬头，桌子上出现了一瓶牛奶，上面有几个字：“喝了长高高。”再朝那个身影望去——只见您乌黑笔直的秀发飘在肩后。作为一个出生在贫困家庭的孩子，一个由于营养不够而影响到发育的我，一下子感受到了阳光般的温暖。老师，谢谢您，谢谢您洒出的阳光，谢谢您无微不至的爱!

您是否还记得那次午休的时候呢？同学们都伏在课桌上睡觉，后来，外面下起了雨，阵阵凉凉的风吹进了教室，吹乱了您的头发，也吹乱了同学们的头发。您坐在讲台旁，正想起身做点什么，突然，您又好像想起了什么，您坐下来——噢！您脱下了您的高跟鞋，轻轻地，轻轻地走到窗户边，把每一扇窗户都关好了。这一切，都被刚刚醒来的我看在眼里。老师，您是怕吵醒了那些可爱的熟睡的孩子们吧！老师，您知道吗，在这冷风袭来的时候，您的举动就像阳光一样照亮了我的心。老师，谢谢您，谢谢您洒出的阳光，谢谢您阳光般的爱!

您还记得那个炎热的夏日吗？那天，我们在楼梯口相遇，我说了一句“老师好！”您微微地笑了，走过来，拉了拉我的衣领：“热不热？”突然，您发现我的脖子上有许多红肿的小疱，您关切地问：“呀！这是怎么回事？蚊子咬的吗？”我点了点头。没想到第二天早上您就给我买来了驱蚊花露水。我又惊讶又感动……啊！老师，谢谢您，谢谢您洒出的阳光，谢谢您阳光般的关怀!

老师，您知道吗？我时常会忆起您，我时常会抱着那花露水瓶子睡觉，我时常会穿着您送我的带着香味的衣裳。我特别希望，长大以后做一个像您那样的人，不断把温暖和快乐送给他人。

尊敬的老师，您是一轮不落的太阳，永远照耀着我的心房。您赶走了一个贫困学生内心的郁闷和孤寂，驱走了我内心的阴暗，您让我感受到了生命无限的温暖、世界的无比美好！感谢您，老师，感谢您的爱，感谢您洒给我的阳光！ 

点评：

本文是一篇特色鲜明的考场佳作，得到了阅卷教师的一致好评。文章的主要特色在于：

一是传达积极主题。到底该怎样对待贫困学生？怎样对待现在还很贫穷的人？文中通过对老师行为的回忆和描述，给了我们清晰的答案：理解、关爱。这是当今社会非常需要的一种做法，需要我们唤醒民众的一种意识，具有鲜明的时代感。需要说明的是，作为受助者，文中的“我”所拥有的感激、想要传递温暖等心理，这也是必需的，值得提倡的。

二是表达胸中真情。文章采用第二人称写法，既深情回顾“我”和老师之间的故事，又表达内心的感受和呼唤。情动于中，发之于外，自然很真实，自然很感人。

三是结构自然流转。从引出对往事的回忆，到描述历历往事，又回到今天的感受，前后过渡自然，变化清晰，保持着严谨的结构。