小学生四年级作文大自然的美

一、小学生四年级作文大自然的美

小学生四年级作文大自然的美

大自然是一个神奇而美丽的世界，它给我们带来了无穷的惊喜和快乐。作为小学生四年级的学生，我也深深感受到了大自然的美。下面就让我给大家分享一些我对大自然美的感受吧。

山川河流之美

大自然的美不仅体现在秀丽的山川河流之间，更体现在那美丽的景色和自然的力量。每当我站在山巅，远眺那连绵起伏的山脉，仿佛走进了仙境。山的轮廓线曲线优美，变化万千，给人以无尽的想象空间。河水如同一条条细细流淌的银丝，它们奔流不息，散发出一种与世无争的宁静与美丽。

我曾经参观过我国著名的长江，那是我见过的最壮观的河流之一。站在江边，我仿佛被大自然的力量吞噬。长江宽阔而雄伟，它汇聚了无数的支流，在滚滚奔腾之中展现出它的伟大和壮丽。每当我看着江水冲击岸边的浪花，我能感受到大自然的力量，它既让我敬畏又让我感到亲近。

花草树木之美

大自然的美还体现在花草树木之间，它们为我们带来了美丽的色彩和清新的空气。

春天是花草树木的盛开季节，各种各样的花朵像一片片绚丽的云彩洒落在大地上。粉红、红色的桃花开满了枝干，给人一种甜美的感觉；黄色的迎春花开得旺盛而艳丽；洁白的梨花在花海中显得格外娇媚。跑进花丛中，我能闻到一股清新的花香，使我心旷神怡。

夏天是树木郁郁葱葱的季节，树木把他们的绿叶披满整个大地。郁郁葱葱的树林给人一种清凉和宁静的感觉，让我想起了茂密的雨林。在炎炎夏日，我可以找到树木的阴凉之处，享受到它们带来的清凉。

动物世界之美

大自然的美还体现在各种各样的动物世界中。它们不仅让大自然更加丰富多样，也给人们带来了欢乐和启发。

我最喜欢的动物是小鸟，它们以它们翩翩起舞的身姿和婉转动人的歌声给人们带来了无尽的惊喜和快乐。每当我看到小鸟飞过天空，便会想象它们在大自然中的自由飞翔的场景。不仅如此，小鸟也经常帮助我们清除害虫，保持了生态的平衡。

大自然还有许多其他各式各样的生物，它们构成了丰富多样的生物群落。例如，我国的熊猫是世界上珍贵的物种之一，它们的黑白相间的身体给人以非常温暖的感觉。熊猫不仅是我国的国宝，也是世界和平的使者。保护动物，保护大自然的美。

人与大自然的和谐

大自然的美与人类息息相关。我们应该珍惜大自然的美丽，保护大自然的生态平衡。只有人与大自然和谐相处，我们才能继续享受到大自然的赐予。

我们应该从小事做起，保护我们身边的环境。比如，我们可以节约用水、节约用电，减少废物的产生。保护环境就是保护我们的家园，让大自然的美继续存在下去。

同时，我们也要学习大自然的力量和智慧。大自然中的每一个生物都有它们独特的特点和习性，我们可以从中汲取知识和启示。大自然是一个巨大的学习场所，我们要发现和探索它的奥秘。

总之，大自然的美是无穷的，它给予我们无尽的惊喜和快乐。作为小学生四年级的学生，我应该积极保护大自然，体验大自然的美丽，并学习大自然中的智慧。让我们一起努力，保护大自然，让美丽的自然风景流传下去。

二、小学生四年级春节的作文？

　　春节那天　　在我觉得什么节日最好，我肯定会选春节，我不是为了要亲人的红包，是为了和自己的亲人团聚。　　在春节的前几天，我们家买好了食品开车回湖南，我们开了7小时到了湖南，我一下车姐姐就过来给了我个拥抱。到了第二天我们去集市上买了许多好玩和好看的鞭炮。我们还买了一些衣服等到春节的时候穿，还买了对联，年画。妈妈说：“今天一定要冲凉，明天就不可以去冲凉了，因为会把财运给冲掉。”我和姐姐争先恐后的争着去冲凉。冲完凉，我就盼着明天的春节快点到。　　春节到了，我穿着好看的新衣服在玩鞭炮。这一天我非常开心，因为有很多鞭炮可以玩。晚上十二点到了，是春节到来。我把大的烟花抱了出来，然后点燃了。哇！好美的烟花，每一枚烟花，都有不同的形状和不同的颜色。凌晨7点，哥哥把那些大红鞭炮点燃搞得别人睡不着觉。姐姐被这种鞭炮声吵得烦死了。本来想睡晚一点，也不行。　　这一天是我们家人团聚的时刻，我非常喜欢春节，每年的这一天都让我十分开心。每到这一天，我都能和亲人团聚！

三、四年级的小学生怎么提高作文水平？

多看看课外书，不一定绝对是关于怎样写作的，最好是一些描写比较生动的作文、小说之类的。

写日记，不一定每天都要写，但是只要心中有一点点灵感或感想就记下来。

四年级的话老师教的可能都是很多人写过的描写或者字词句段，这种时候就要自己发挥想象写出自己的风格。

还有就是不能逼着孩子看很多的辅导书（我是说不能看很多不是不能看），这样会把孩子的想象力榨干的。

最重要的是看他的兴趣，这种东西强求不来的

多看书，多多积累好词好句，学以致用；

善于观察生活，做到看、听、问 、说、尝、摸、想……

懂得把句子细致化，多运用描写方法。

家长也可以跟孩子多沟通一下，多沟通才会知道孩子的问题出在哪里

读万卷书

阅读是写作的基础，在此基础上，不但可增长知识，又可借鉴人家写作的手法，实在是一举多得。 为了正确指导同学们读书，我要求他们读有益身心健康的书报杂志。我制定了一份“菜单”—— 报纸类：《中国少年报》、《岭南少年报》、《现代小学生报》、《现代家长报》等等。 杂志类：《儿童时代》、《少年文艺》、《小溪流》、《作文通讯》、《小学生优秀作文》等。 图书类：《汤姆•沙耶历险记》、《哈克贝利•芬历险记》、《安徒生童话集》、《格林童话》、《十万个为什么》、《上下五千年》、《十六岁的船长》、《海底两万里》、《格兰特船长的女儿》、《童年》、《在人间》、《钢铁是怎样炼成的》、《寄小读者》、《谁是未来的中队长》、《广东儿童文学获奖作品选》等。 这样做是希望通过一定数量的阅读，让同学们得到写作上的潜移默化的影响。

此外，我还适当介绍现代知名作家如鲁迅、朱自清、茅盾、巴金、秦牧、杨朔、陈伯吹等人的作品，甚至引导他们去看《水浒传》、《三国演义》等古典小说。正如鲁迅先生所说的，读书有如蜂采蜜。这对求知欲强的孩子，无疑是十分有益的。

当然，我会劝止他们去看儿童不宜的书刊，以免产生不良作用。

四、大自然的什么作文？

细心观察大自然，你会发现：灿烂的阳光昭示着无私;广阔的大海就像母亲一般宽容;就连石缝中的一株野草也能活出自己的风景。物犹如此，人何以堪？

生活中的每一秒都集满了阳光，他是公正无私的，无论你是什么样的人，他都会毫不吝啬的把全部光辉来温暖你。阳光存在于世界每个角落，就算被石头给压在中间的小草也能感受到他的问候。

无私的阳光，想春风沐浴一般让我感到他的温暖，而大海是母亲一样的宽容，让我感到像回家似的。静静听着浪花用铿锵有力的声音对着礁石歌唱。悲伤了，聆听海的歌唱成功了，聆听海的指引失忆了，聆听海的呼唤……

“没有树高，没有花香，我是大自然里独自生长的小草。”听，你能听见石头上正在生长的小草的独唱吗？小草刚破芽而出，但是他并不因自己生长在石缝间而自卑。是，小是小，有志向—想活出自己的风景。一个人说：小草经营的是一片绿色的世界;雄鸡高唱的是-串火红的音符;青年们嘱目的是崭新的世界。而我愿做那株小草。

世上的奇妙似水一般流长，给了我们无穷无尽的启示。大自然就是我们最好的老师！

五、描写大自然的作文？

走进大自然

河北省沙河市刘石岗中学：张晶晶

我生在农村，长在农村，从未走出过农村的土地，无缘祖国的名山大川，但我却不为自己的见识浅陋而遗憾，因为家乡的风景是那么优美，她想磁石一般无时无刻不在吸引着我去探索，去发现。

记得小时候我跟着父母下地干活，去地之前，妈妈总会把很多好吃的零食与饮料放在我随身带的小书包里。爸爸妈妈拿着锄头走在前面，我背着小书包跟在后面，又蹦又跳，嘴里还哼着小曲儿。路旁不知名的野花开得绚烂多姿，我不时俯下身子采几朵，凑到鼻子边用力嗅，还扎到自己的羊角小辫上，听到鸟儿的叫声，我会不由自主扒开路边草从，看是否有深藏其中的鸟巢或小鸟……。由于我的“三心二意”，慢慢的就被爸爸妈妈远远落在后面。这时妈妈总会在前方呼唤“快点儿，闺女!再不走,小鬼儿就把你抓走了。”我吓得丢掉手中的花儿，赶上他们，挤在他们中间，一手拉着爸爸，一手拉着妈妈，瞅瞅爸爸，瞧瞧妈妈，有爸妈护着，大鬼我也不怕！

地里就是我的天堂，我瞪着好奇的眼睛打量着眼前的一切。一望无际的麦田，田间辛勤劳作的农民。他们干活累了，站起来舒活腰板，也不说苦，也不说累，因为他们知道辛勤的耕耘后就会迎来新的收获，他们的脸上洋溢着幸福的笑容；我还喜欢坐在地头仔细观察蚂蚁：我在探索“千里之堤，毁于蚁穴”的奥秘，那一堆堆黑色的小不点儿怎么竟有如此巨大的力量来创造一个又一个奇迹？炎炎夏日，知了在树上纵声歌唱，蝴蝶在草丛中翩翩起舞，小蚂蚁却未雨绸缪，默默准备着过冬的食物。当我看到几只蚂蚁通力合作把一个“硕大”的小虫子往洞里搬运的时候，，我为他们的毅力，团结，勤劳，力量而感到震撼。我想到了父亲，想到了和父亲一样在田中耕作的广大农民，虽然他们不起眼，很平凡，但他们不也是靠自己的辛勤劳作把大自然打扮的俏丽多姿，创造着一个个人间奇迹吗？

这就是我美丽的家乡，有新鲜的泥土味，有淳朴的人情味，有愉悦我的眼目的四季美景，有爱我的爸爸妈妈，有憨厚勤劳的乡亲。

我爱大自然，我更爱我的家乡。

这是学生邢台市第一次语文模拟考试的应试作文，这篇习作也许在成人看来，有点儿“小儿科”，但五十多份试卷，一路评析下来，矫揉造作，陈词滥调，无病呻吟，故作深沉之作，陈陈相因，精神倦怠之时，乍读此文，当时却有一种耳目一新，精神为之一震的感觉。两个小时，做题之外，从容行文，语言清新，思路清晰，表达手段娴熟，有描写，有感悟，情景交融，殊为难得。对学生习作，站在教师立场上，不可求全责备。（指导教师：张立日）

六、小学生四年级作文《过年》？

当、当、当”新年的钟声敲响了，家家户户的门上早已贴上了或火红或金黄的对联，每一家的老老少少都乐得合不拢嘴。

兴奋的孩子们有的目不转睛地盯着电视，品尝着一年一度的晚会大餐――春节晚会;有的急着给自己的长辈拜年，发短信，打电话，所有新年的祝福话语仿佛怎么也说不完;调皮的孩子正在向自己的父辈们 “讨要”压岁钱;屋外的鞭炮声此起彼伏，炸开了锅，五彩的烟花更是把这个特殊的夜晚点缀得绚丽多姿。正月初一，农历新年的第一天迎着人们的喜悦祥和而来。我这个平时最赖床的懒汉，今天却起了个大早，因为我极想穿上我那美丽的新衣，出去好好炫耀一翻。我要去走亲访友拜新年了，这无疑也是一件高兴的事。我们小孩子走在拜年队伍的前面，见到长辈们拜个年，说几句吉利话，就可以收获一大把的压岁钱，然后拿到街上去买自己喜爱的东西――玩具、零食、鞭炮……，家长好像变了个人似的，对我们的放纵是那么的宽容，一切都有了!这就是过年的感觉。

七、小学生四年级描写猫的作文？

可爱的小猫咪 奶奶家有一只可爱的小猫咪，它耳朵尖，鼻子黑，圆圆的眼睛像一对大玻璃球，嘴巴两边的胡子一抖一抖的，全身毛茸茸的，一道黄一道白。

有时候，它把身子团成一团，真像个花绒球。每次去奶奶家，我都要和小猫咪一起玩，我捧着它的小脑袋左看右看，奶奶总喊：“别让它挠着你!”小猫咪的爪子是用来洗脸的，它怎么会挠我呢？ 爸爸把小猫咪借到我家来玩。我把它一直抱到家也不肯放手。刚一进门，妈妈就大惊小怪地说：“怎么把它带回来了？我最讨厌猫了!”爸爸连忙说：“孩子喜欢猫，就在这玩几天吧。” 小猫咪和我玩得真开心啊!我把玩具都拿出来让它玩，它特别喜欢圆的东西，追着小皮球在地上跑。它身子真轻快，一跳就跳到我的小床上，我总是捉不到它。我的小床有一片阳光，它就爬在阳光下闭目养神。妈妈又吼了：“啊!不许让它上床!”我怕妈妈生气就赶忙抱着小猫咪到地上玩，小猫咪不会看妈妈的脸色，不一会就又跳到床上了。小猫咪很讲卫生。它一边“喵__喵__喵__”叫，一边挠门，爸爸把门打开，它就跑出去了。我要去追它，爸爸说：“它去小便了。”过了一会，小猫咪果然回来了。我摸着它的头说：“你真是个讲卫生的好猫咪!” 晚上，我偷偷把小猫咪抱到被子里，它老老实实地让我搂着它。妈妈又开始大吼大叫，我多想和小猫咪一起睡觉啊。早上，我背上书包，趁妈妈不注意亲了一下小猫咪说：“再见，等我回来。” 放学回来就找不到小猫咪了，妈妈给我讲猫身上有很多细菌，还说她小时候写过一篇写猫的作文叫《笑眯眯的杀人犯》。我哭了，晚上做梦都梦到小猫咪了。

八、小学生作文大自然

当谈到小学生作文题目时，大自然是一个非常常见的主题。大自然是指我们身边无处不在的自然界，包括土地、水、空气、动植物等。作文是小学生培养语言表达和思维能力的重要途径，而大自然作为一个丰富多彩的话题，既能激发孩子们的想象力，又能引导他们对自然界的观察和思考。那么，我们应该如何利用这个主题，帮助小学生写出优秀的作文呢？

1. 定义大自然的特点和意义

在写作之前，我们首先需要明确大自然的特点和意义。大自然是一个广阔而神秘的世界，它不仅包含了我们所熟悉的山川、湖泊、河流，还有无数的动物和植物。大自然的美丽和多样性能够给人们带来快乐和启示，也给我们提供了无尽的资源和生存条件。因此，大自然的保护和尊重是我们每个人的责任。

2. 从不同角度展开写作

在写作的过程中，我们可以从不同角度展开，让孩子们的作文更加有深度和广度。以下是一些展开写作的角度：

1. 描述大自然的美景：引导孩子们观察周围的大自然，描述蓝天白云、碧水绿树中的美丽景色，培养他们对美的感受和表达能力。
2. 讲述与大自然的亲密接触：鼓励孩子们与大自然亲密接触，可以是他们与家人一起郊游，或是观察小昆虫、触摸花草等，让作文更加真实和生动。
3. 探讨大自然的力量：引导孩子们思考大自然的力量，如狂风暴雨、雷电交加等自然现象，激发他们对科学和自然规律的兴趣。
4. 思考大自然的角色：让孩子们思考大自然在我们生活中的角色，如提供食物、氧气和庇护所等，让他们明白大自然对人类的重要性。
5. 呼吁大自然的保护：鼓励孩子们思考大自然面临的问题，如环境污染、自然资源的浪费等，培养他们的环保意识，并提出保护大自然的建议。

3. 指导写作的技巧和方法

在指导小学生写作时，我们需要提供一些技巧和方法，帮助他们更好地表达自己的思想和感受。

• 采用五官感知法：鼓励孩子们用五官感知大自然，通过观察、听觉、嗅觉、触觉等感官的描述，让作文更加生动。
• 运用比喻和拟人：引导孩子们用比喻和拟人的手法来描述大自然，如“大海是一面银色的镜子”、“树叶在睡梦中轻轻摇曳”等，培养他们的想象力。
• 多运用形容词和感叹句：鼓励孩子们在作文中多运用形容词来描绘大自然的美景，同时使用感叹句来表达情感，让作文更有感染力。
• 写作中的思维导图：引导孩子们在写作前先构建思维导图，列出要表达的观点和细节，帮助他们更好地组织文章结构。
• 打破常规的写作方式：鼓励孩子们尝试不同的写作方式，如倒叙、对比等，使作文更富有变化和创意。

4. 鼓励多读多写

写作需要不断的积累和实践，我们应该鼓励孩子在平时多读多写，提高他们的语言表达能力和文学素养。可以借鉴一些大自然相关的名著、童话故事和诗歌，让孩子们在阅读中感受大自然的美丽和力量，并从中汲取写作的灵感。

同时，我们还可以组织一些写作比赛和分享活动，让小学生有机会展示自己的作品，从中得到肯定和鼓励，激发他们对写作的兴趣和热爱。

5. 结语

总而言之，小学生作文题目大自然是一个非常有意义的主题，通过引导孩子们从不同角度展开写作，指导他们运用一些写作技巧和方法，鼓励多读多写，我们可以帮助他们写出优秀、有深度的作文。这不仅能够培养孩子们的语言表达和思维能力，也能增强他们对大自然的认识和保护意识。让我们一起为小学生的作文教育努力吧！

九、关于大自然的美句子？

1、春晨点染心中的希望，激发着人生的热情。

2、生物在春晨中醒来，展示着生命的可贵诱人。

3、湖上泛着一片青烟似的薄雾，远望微山，只隐约辨出灰色的山影

十、大自然的力量，英语作文？

deadly natural disaster—Earthquakes

Earthquakes are one of the most deadly natural disasters in the world.They happen more frequently than you would expect.Near the epicenter, in some cities and villages, many houses collapsed and damaged roads, telecommunications disruption, many schools and hospitals have become ruins. Human vibrant homes, immediately become gloomy.Therefore it is very terrible earthquake disaster prevention.