爬吕梁凤山小学作文

一、爬吕梁凤山小学作文

四月八日，我与妈妈一起去游凤山。它位于山西省吕梁市离石区凤山路中段。

来到凤山脚下，一块黑色的石碑映入我的眼帘。上面刻着三个苍劲有力的大字——天贞观。陈旧的石阶如同一条长龙伸向远方，蜿蜒盘旋在风山上。这石阶，有的地方早已磨得光滑。我心里暗想：多少年来，它迎送了多少文人墨客啊！它与那建造者默默无闻，无私奉献的精神真是令人赞叹呀！

迎着徐徐晨风，我们气喘吁吁地拾级而上。不知不觉地爬到了一座古朴的是门前，顶端刻着两个深红色的大字——凤山。

越过石门，抬头一望，眼前出现了一幅明丽的山水画：那洁白的是曲折的石阶；那翠绿的是挺拔的松柏；那朱红的是道观的围墙。不由地令人赞叹！

不知走了多久，突然，山路一转，我们来到了一座六角凉亭旁。凉亭小巧玲珑，造型别致，朱红色的柱子支撑着整个凉亭，横槛上绘着八仙的故事，顶上金色的琉璃瓦在阳光下熠熠生辉、闪闪发亮。檐角微微上翘，精致极了。

在那古典的石阶旁，有两头石狮子，庄严、威武地蹲在那儿。它们脚摁着绣球，脖系铃铛，毛发呈螺旋形状，似乎是这凤山的守护者。

山路盘曲而上。两只石狮子背后又跟着一只只小石狮子。一扇朱红色的大门呈现在我的眼前，大门敞开着。我信步走去，不由得驻足观看。门脸上的横槛，或镂空，或彩绘，刻着精美的图案。门头上的青色的滴水瓦整齐有序地排列着，如同准备出征的士兵。最前面的虎头青瓦就如同这军队的将军，颇为雄壮。顶部的一只只神兽立在边上，它们姿态各异。这样的大门，怎么能不让人回味无穷呢？

尽管院内建筑的油漆早已掉落，经历了1000多年的风吹日晒，见证了历史的变迁。香炉里的沉香冒出袅袅青烟，殿堂内磬声悠悠，远处传来阵阵鸟声，犹如身处世外桃源。我不由感慨：山不在高，有仙则名，水不在深，有龙则灵啊！

费尽了力气，终于爬上了山顶。这里的柳树有着新生的嫩芽，梨花洁白无瑕，阵阵花香扑鼻，让人神清气爽，倦意全消，站在山顶上，向下俯瞰，离石城的美景尽收眼底。真是站得高，望得远啊！

这样美丽的凤山，能不让人流连忘返吗？

二、小学二年级作文株洲亮起来了150字作文

株洲亮起来了

每当夜幕降临，株洲就亮起来了。整个株洲市变成了灯的世界，光的海洋。

建设路华灯高照，川流不息的汽车，灯光闪烁，那里的中国城，金碧辉煌，光彩夺目。株洲国宾酒店门前，一条条银丝闪烁，就像一颗颗珍珠在发光。“步步高”三个字挂在楼前，旁边金光闪闪，十分美丽。

株洲大桥边的树木十分有趣，树上的灯光像流星一样，仿佛从天上挂到了树上。有的树木就像穿上了银色和金黄色的服装，还有的树上挂满了彩色的“小星星”，非常漂亮。

在株洲大桥，湘江边，那些金银闪烁的楼房，隐隐约约的倒映在湘江里，就像金银色的星星浮在湘江中。在株洲四桥，那些三角形的灯光有时像火箭升空，有时像冲天炮，有时还像一道道彩虹，可好看了！桥边彩色的楼房，发出无数条银光，照耀着天空。

炎帝广场，路灯闪烁，炎帝的石像在正中间，灯光一照，显得更加壮观，有许多人都来观看，每到周五周六晚上就会有喷泉，喷泉灯一照，彩色的喷泉就出来了，孩子们围着喷泉玩水，很开心！喷泉有时高有时低，有时轮流喷水，有时像小手一样交叉上升，可有趣了。

夜晚的株洲，多么明亮，多么辉煌！

三、小学五年级下册我爱汕尾作文四百字

汕尾位于广东省南部，西北依莲花山脉，南频南海，与深圳香港澳门为邻。这里冬无严寒夏无酷暑。水产品丰富，海鲜重多。汕尾的市民脾气耿直，心直口快。

汕尾有很多景点，如：红海湾、遮浪半岛、马宫白沙浮、莲花山、凤山妈祖等。我最喜欢去的地方就是红海湾和莲花山了！

每当清晨或傍晚，坐在沙滩上，面对着大海，听着海浪拍打着礁石的声音，望着大海上渐渐升起或疲惫的落下去的太阳，你一定会高歌一曲来赞美这美丽的红海湾。

莲花山是岭南山脉之一。坐了半个小时，我们来到了莲花山度假村，我终于知道为什么这里叫做莲花山了，因为这里的山连起来，就像一朵莲花。莲花山度假村有一个水上乐园，里面的设施有：水上滑滑梯、划船、游泳池等。看着那些小朋友在水上玩的那么开心，我也去凑凑热闹了，我换上泳衣，就往游泳池里跳，呀！泡在凉水里是多么舒服呀！

小朋友，大朋友，以后也来这里玩吧！汕尾欢迎您！

四、献给老师的歌作文

献给老师的歌

“没有老师，就像在大森林里失去向导的游客；没有老师，我们无法得到教育与知识；没有老师，我们无法走到光明的大道……”

每当遇到困难，是老师帮助你；每当伤心时，是老师安慰你；当犯错误时；是老师耐心地教导你……在学校里，处处呵护你的无不是老师。

白天，老师站在讲台上讲着一道道题。谁都知道他的目的并不是要展现自己的才能，而是要让学生丛从中获取大量知识与经验，长大后报效祖国。

晚上，当千家万户关灯睡觉时，只剩下一盏灯孤零零地亮着，不看也知道，肯定是老师在灯光下专心地批改着学生的作业，认真地备课……

日复一日，年复一年，老师头上的白发日夜增多。他刚送走一阶届学生，又迎来一批新的学生。他无厌无悔，如常地讲课。他深深的地知道：作为一个老师，最大的目的是教好学生，才对得起自己。他常常把学生当作自己的孩子一样看待，精心地哺育着……

夜再次来了，灯仍然亮着。灯仿佛倦了；对于这一切，老师仿佛习惯了……

在茫茫的海上，老师仿佛是一艘“探路船”，正领着每一艘“小船”，在辽阔的海面上远航!