兴趣是学习的动力作文600字

一、兴趣是学习的动力作文600字

兴趣是学习任何东西最好的老师

二、兴趣决定方向作文800

兴趣是成功的一半，兴趣是最好的老师，这是人人皆知的道理。因为天分的不足，可以用后天的勤奋来弥补;但如果缺乏或没有兴趣，要想成功可就难上加难了。由此可见兴趣对一个人事业的成功是很重要的。

戴尔在上大学的时候，学的是法律，但是他对电脑情有独钟，不顾家人反对，辍学去研究电脑，并与家人打赌，一定会有成果。最后戴尔凭借对电脑的热爱与兴趣，加上孜孜不倦的努力和坚持不懈的精神终于研究成功，并且销量一路上升，成了笔记本市场的霸主。

2008年一位名不见经传的歌手在网络中一下走红，他叫许嵩，短短几月，就成为排名第一的当红网络歌手。

许嵩的成功轨迹告诉我们兴趣爱好是一个人走向成功的基础。

许嵩爱好音乐，刚开始他只是抱着玩一玩的心态，后来却成长为一个集作词作曲于一身的专家型音乐人才。可谁又能想到他学的专业却是“医科管理学”。这两个行当本是风马牛不相及的，但许嵩偏偏凭借自己对音乐的浓厚兴趣，而在乐坛上一举成名。

2006，许嵩在华东医科大学读大二，课余时间里，出于对音乐的爱好，他用pc电脑和耳麦录制了一些“音乐作品”，其中大部分都只是粗糙的半成品:有的是弹着钢琴随性创作的，有的是翻唱、改编的，有的是和网友合写的。但当这些凌乱而随意的“小玩意”，被他以vae的笔名发表后，收获到了意想不到的结果，他成了众多歌迷顶礼膜拜的对象。但他很平静，为了不使学业受到干扰，他拒绝了许多大公司的签约，依然写歌唱歌。

现在他毕业了，创作的歌曲越来越多，人气也迅速地不断飙升。是兴趣使许嵩最终走向了音乐，获得了成功。如果不是兴趣，对于医院不过是多了一名医生而已，对于歌迷就会少了许嵩版的音乐享受。

许嵩的成功离不开后天的努力，但是兴趣的引领更为重要。以兴趣为机翼，努力为动力，才能让梦想变为现实!

指导老师顾颜花

《加以修改》

三、怎样培养初中学生写作兴趣

“写作文真难！”这是许多学生的烦恼。学生对作文的畏惧心理不是一朝一夕形成的，那么，怎样才能消除学生对作文的畏难情绪呢？我认为学生的写作兴趣不是生来就有的，需要教师指导学生在学习过程中逐渐培养写作兴趣。 一、引导阅读，唤起兴趣 要提高学生的写作兴趣和写作能力，首先必须让学生多阅读。古人说：“书读百遍，其义自见。”语文教材中，有许多优美的文章和片段，这是写作教学的好材料。课文中大部分是名家名篇，语言生动形象，易感易学，很适合学生阅读。对于这些课文，我们应该让学生多读多记，必要时背下来，积累的东西多了，到写作文时语言就会像涓涓细流，自然而然地从笔下“流淌”出来。要写出好文章，不但要让学生熟读课文，还要扩大学生的知识面，引导学生阅读大量的报刊，阅读名家名篇，汲取其中丰富的写作营养——只有做到读书破万卷，才能达到下笔如有神。 二、走进生活，积累素材 生活是写作的源泉。作文就是把我们身边的生活写出来，把平时所见的、所听的、所想的用恰当的语言文字表达出来。这正如叶圣陶先生所说：“生活犹如源泉，文章犹如溪水，源泉丰盛而不枯竭，溪水自然活泼流个不停息。”这就要求教师多引导学生体验生活，如郊游、参加学校组织的各项活动，广泛积累写作素材。在生活、实践过程中，教师要特别注意引导学生观察过程，若有一些心得体会，就要及时记下来。这样坚持久了，学生在写作文的时候就会习惯于记实事、写真人、抒真情、发实感。 三、自己评改，提高能力 在作文批改中，教师要充分发挥学生的主体作用，让学生参与评改，可采取互批互改、集体批改等多种形式。常用的是互批互改，要求学生批改作文时做到：先通篇读，看作文是否符合要求，再一句一句认真读，找到不通顺的句子、不恰当的词语、错别字、用错的标点符号等，并用圈、点等符号标出，最后写上对这篇作文的简评。实践证明，让学生自己评改作文会使学生逐步养成爱动笔的好习惯，有利于调动他们的写作积极性，天长日久，就会自然而然地提高学生的写作兴趣。 四、赏识成功，激发兴趣 在作文教学中，我们千万不要忽视鼓励的力量。对于那些写作水平不高的学生，教师应努力找出其作文中的闪光点，及时鼓励；对于写作能力强的学生，教师应尽可能地提出稍高一些的要求，做到既充分肯定其成功之处，让学生看到自己的长处，又愉快地认识到自己作文中的不足。这样，所有学生都能体验到成功的喜悦，产生浓厚的写作兴趣。作文课后，经常会挑出一些优秀作文和进步大的作文，张贴在教室里，让学生相互阅读，这样既可以让学生互相学习，还有很强的激励效果，这些做法都大大激发了学生的写作兴趣。 （作者单位：郸城县城关镇一中）

四、求一500~600字关于我的兴趣 初中作文 急！！！

我有许多兴趣爱好，唱歌、跳舞……然而我最喜爱的还是美术。我曾获过许多奖，之所以能有今天的成功，全都是由于那次……

那时一次绘画比赛，老师把任务光荣的交给我。参赛主题是《第一次……》。

回到家，我就铺开画纸，决心画出最好的画来。半天过去了，一张又一张的纸被我涂满了颜料，妈妈说我画得很好，可这些画总给我一种空洞洞的感觉，又找不出哪里出了问题。我正望着眼前多张“第一次”着急时，爸爸走来问我：“你是第一次参加美术比赛吧？”听了爸爸的这一句话，我的心情为之一振。哎！这不就是一个很好的题材吗？爸爸的这一句话，有如神丹妙药一般令我豁然开朗。于是，我一气把眼前众多的“第一次”都扔进了垃圾桶。开始用绚丽的色彩，细心描绘我的《第一次美术比赛》。只剩爸爸用迷茫的眼神望着我……就这个题材。我又画了好几张，可感觉还是不行，不是颜色搭配得不好，就是哪里描绘得不到位，于是，一张一张的画稿又被我扔进了垃圾桶。抬头看一眼表，我又画了一个半天。怎么才能画好呢？难道我的题材选的不对？可我却绝不会言弃，我要努力画出最好的作品来。就这样，我又画了好长一段时间。妈妈给我买的画纸和颜料都用光了，果然功夫不负有心人，一张漂亮的画终于出现在我的眼前：只见一个小女孩，手中拿着画笔。正在描绘令她终生难忘的第一次绘画比赛。此时已经深夜了

转天，我胸有成竹地将作品拿给老师看，老师的眼睛眯成了一条缝。她一定特别开心，毕竟我的思考角度与众不同。

捱过了一天又一天焦急的等待，盼星星盼月亮的我终于盼来了一条喜讯，我的作品得了市里的第三名，我付出的辛苦果然没有白费。

是这次比赛，让我真正懂得了，你付出的越多，收获的就一定会比别人多出几倍！美术从那天起在我心里扎了根，它训练了我的绘画技能，也使我知道了做事要动脑子，思考问题要独树一帜

我的爱好——美术，将会陪伴我一生。