一、南京大屠杀遇难同胞纪念馆在哪里？
南京大屠杀遇难同胞纪念馆坐落在南京江东门，是侵华日军集体屠杀遗址和遇难同胞葬地。为悼念遇难同胞，南京人民于1985年修建了纪念馆，1995年又进行扩建。该馆占地面积28000平方米，建筑面积3000平方米。建筑物采用灰白色大理石垒砌而成，气势恢宏，庄严肃穆。是一处以史料、文物、建筑、雕塑、影视等综合手法，全面展示南京大屠杀特大惨案的专史陈列馆。该馆共分为外景展区、遗骨陈列、史料陈列三个部分。外景展区由群雕、立雕、浮雕、标志碑、纪念碑、诗碑、赎罪碑、枯树、断垣残壁、遇难者名单墙、绿树草坪等诸多景观，构成了生与死和悲与愤为主题的纪念性墓地建筑风格。
外形为棺椁状的遗骨陈列室内，陈列着建馆时从“万人坑...
二、南京大屠杀纪念馆在南京哪个区？
地址：建邺区水西门大街418号
侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆（通称：江东门纪念馆），于1985年8月15日建成开放，是国际公认的二战期间三大惨案纪念馆之一、国家一级博物馆、全国爱国主义教育示范基地、全国重点文物保护单位、首批中国20世纪建筑遗产名录。
三、南京大屠杀遇难同胞纪念馆怎么进去？
你到门口应该会看到很多人在排队就从那个门进不需要门票开放时间：08:30-16:30；平时周一闭馆节假日应该都开放的
四、南京地铁到南京大屠杀纪念馆在哪下车？
乘坐地铁2号线到云锦路站，从2号口出站由侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆1号门进馆参观。法定节假日及大客流期间从3号口出站由1号门进馆参观。出行参观前不要忘记提前一天进行预约。侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆含侵华日军南京大屠杀史实展、“三个必胜”主题展、“二战中的性奴隶——日军‘慰安妇’制度及其罪行展”等三个基本陈列，展示了南京大屠杀、日军“慰安妇”制度、中国人民抗日战争伟大胜利的历史。共展出近4000幅照片，9992件各类文物，262部影像资料，智慧而严肃地表达了暴行、抗争、胜利、审判、和平五大主题。
五、南京大屠杀纪念馆四年级作文
南京大屠杀纪念馆四年级作文
南京大屠杀纪念馆四年级作文
南京大屠杀纪念馆是一座位于南京的历史性遗址，用来追悼和纪念1937年日军对南京市进行的大规模屠杀事件。这件事情发生在第二次世界大战期间，给中国人民带来了沉重的伤痛。在这篇四年级作文中，我想向大家介绍一下南京大屠杀纪念馆，以及我在参观时的感受。
南京大屠杀纪念馆的历史背景
南京大屠杀发生在1937年12月至1938年1月间，日本帝国主义军队侵略中国时期的重要事件之一。当时，南京市成为了日军的主要目标，大批无辜平民和士兵遭到了残忍虐杀和性暴力。据历史记载，近30万人在这场暴行中丧生，其中包括老人、妇女和儿童。
参观南京大屠杀纪念馆
我和我的家人决定参观南京大屠杀纪念馆，以了解这段历史的真相，并向遇难者致以最诚挚的敬意。进入纪念馆时，我感到庄重和肃穆，空气中弥漫着一种无法言语的悲伤氛围。
纪念馆内陈列着大量照片、文件和生活用品，展示了当时的惨状和受害者的遭遇。每一张照片都记录了历史的残酷，每一份文件都诉说着那段悲壮的岁月。我沉浸在这些展品中，深深感受到了那场浩劫对中国人民造成的巨大伤害。
在参观过程中，我看到了很多遇难者的名字和事迹。他们中的许多人都是普通的农民、工人和学生，他们没有做错任何事，却被残忍地夺去了生命。这让我更加珍惜现在的和平生活，并意识到我们应该怀有深深的感恩之情。
纪念馆带给我的思考
参观南京大屠杀纪念馆让我对战争和和平有了更深入的思考。在今天这个和平安定的时代，我们很难想象当年战火纷飞、生灵涂炭的景象。然而，正是因为有这样的历史遗留下来，我们才更加珍惜和平，努力维护国家的繁荣与安宁。
我认为，无论是作为学生还是作为一个普通的中国公民，我们都应该了解这段历史，并敬重和守护和平。通过了解历史，我们可以从中汲取勇气和智慧，避免重蹈覆辙，共同创造一个更加美好的未来。
结语
南京大屠杀纪念馆是一个警示我们珍惜和平、维护公正的重要场所。通过参观纪念馆，我们能够对历史有更加深入的了解，对和平有更加深刻的感悟。希望每一个人都能够走进南京大屠杀纪念馆，感受历史的沧桑和教训，以此激励我们努力构建一个和谐、稳定的社会。
谢谢大家阅读我的四年级作文，希望能给大家带来一些启发和思考。
六、2022.7.6.日问南京大屠杀纪念馆要门票吗？
不要门票。但是需要预约。时间是周二至周天每天8点30到16点30，周一闭馆维护，侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆位于南京市建邺区水西门大街，因选址于南京大屠杀江东门集体屠杀遗址及遇难者丛葬地，故又称江东门纪念馆，是中国首批国家一级博物馆，首批全国爱国主义教育示范基地，全国重点文物保护单位，首批国家级抗战纪念设施、遗址名录。
七、西安事变纪念馆小学生四年级作文？
西安事变纪念馆参观心得
说到西安，最先让你想到的是什么?大雁塔?兵马俑?羊肉泡馍?我最先想到的是西安事变，因为我小时候学过一篇课文，题目就是西安事变，那个时候年龄还比较小，学完课文，也不知道西安在什么地方?但是从那个时候就特别地敬佩张学良、杨虎城将军，就想着，长大了，一定要来西安，长大了，一定要当兵，要做像张学良、杨虎城将军似的人物。今天来到西安，就急着要先去西安事变纪念馆。
现在的西安事变纪念馆就是张学良将军公馆和杨虎城总将军公馆，他们的公馆都是具有民族建筑风格的小楼。室内展出的张、杨将军的生平、史迹，从这些展品，足以表明他们是一位坚毅、自信、深沉、乐观的铮铮铁汉。
几十年过去了，西安事变纪念馆，已成为峥嵘岁月的历史见证，当年的一代风流，一个壮志未酬年轻爱国将军，在这里，做出了惊天动地的大事，多少年过去了，人们并没有忘记张、杨二位将军，他们的名字将记录在千古功业的史册，将成为中华民族的骄傲与自豪。
一个上午，我一直在激动、惊叹的情感交融之中，参观西安事变纪念馆，并在张学良、杨虎城二位将军的公馆拍照留念。只可惜西安事变纪念馆留言桌上的笔没有水了，我的留言，只在在电脑上写了。
八、南京南站到南京大屠杀纪念馆坐地铁怎么走？
地铁线路：
地铁1号线抄 → 地铁2号线，全程约16.1公里
1、从南京南站步行约210米,到达南京南站
2、乘坐地铁1号线,经过8站, 到达新街口站
3、步行约100米,换乘地铁2号线
4、乘坐地铁2号线,经过4站, 到达云锦路站
5、步行约350米,到达侵华日军南京大屠杀
九、小学生作文？
1.广泛阅读。因为还在小学，所以学习压力还不算太大，阅读，一是开拓思维，二是积累词句，三是潜移默化中提升作文能力。
不建议在这个阶段阅读一些太深刻的名著，因为孩子的阅历和知识储备不够，没法很好的理解，而且会觉得枯燥无味，失去对阅读的兴趣。
但也不建议不加选择的照单全收，因为一些空洞的穿越、校园言情小说，虽然有趣，但看了就是浪费时间。
推荐一些故事性和趣味性较强的名家作品，家长也可以选择一些适合孩子读的作品。
《小坡的生日》，《稻草人》，《鹿苑长春》，《鲁滨逊漂流记》，《格列夫游记》，《夏洛的网》，《小王子》
2.积累诗词。诗词这种东西，不是一朝一夕之间能记住很多的，要靠一天天的积累。写作文的时候，在合适的地方引用一句，特别能体验文学素养，能增加阅卷老师很多好感。
3.作文班该不该上？这个因人而异，因为老师的讲课水平、孩子的接受程度、写作天赋等都会对作文班的作用有影响。
就我个人小学时的经验来看，作文班是有一定帮助的，但不会太大。
我本科是中文师范，在基础写作课上老师说过：“我们这门课就教不出作家的，真正能写出好作品的作家一定是有天赋的。”
小学阶段，作文班的作用更多的是两个方面：
①增加练习，如每周或每两周在辅导班老师的监督下，不得不写一篇作文，写好后会有老师评分，点评。如果不上的话，可能不会有这样的自觉性，或者写好后无法对作文的好坏有一个客观的评价。
②基本方法的教授，针对应试教育，总结出一些方法套路，如：哪些经典的开头、结尾的方式；修辞方法、描写方法的运用；积累一些可用于作文中的名人名言……
至于暑假还要不要上作文班，可以根据具体情况决定，试着问自己和孩子两个问题
①上作文班对作文成绩的提升大吗，如果不大，是整个班的同学进步都不明显，还是自己没有显著提高？
②每周有没有一段固定的时间是抽出来用于阅读和写作练习的？如果不上作文班了，有没有强大的意志力或有效的外界督促？
以后有时间再补充，有问题可以私信我
十、小学生搞笑作文？
我那个表弟崽子，呵
《最难忘的一件事》，这个话题的作文你们小学时候都写过吧。
就在其他小朋友都在扶老奶奶过马路，捡到一块钱交给警察，为了帮助别人自己上学迟到了但是感觉胸前的红领巾更鲜艳了的时候，我小表弟就高人一等。
他写了一个他表姐（我）因搞丢了1000块钱而自责到意欲跳楼轻生，他拼命抱住我大腿不让我掉下去又声泪俱下劝说我终于我开悟了主动从窗口爬回来，然后在他的帮助下我终于找回了丢失的1000块钱，最后我领悟到钱不是生活的全部生活还有很多美好的道理这样一个可歌可泣险象环生又深刻圆满的故事。
我永远记得当我翻开他的作文本看到的第一句话：
“最难忘那次表姐跳楼……”