写读后感的文章应注意什么

  尔基说：“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话”。“我读书越多，书籍就使我和世界越接近，生活对我也变得越美好和有意义。”经常读好书，并且养成认真读书的良好习惯，读完以后好好想一想，做一点读书笔记，写一点读书心得，就一定会逐步提高阅读和写作的能力。
  读后感是读书笔记的一种形式，你读了一篇文章或一本书以后，将自己的感想和体会写成文章，就是读后感。写读后感最忌空而杂。所谓空，就是言之无物，没有具体充实的内容，没有真情实感，用表决心、发誓言来代替读后感想，空话连篇；所谓杂，就是头绪多，重点不突出，甲乙丙丁，开中药铺。
  下面这篇读后感就是犯了这两种毛病：读完了《理想·情操·精神生活》这本书，我很受感动。它教育我要树立共产主义的理想，要为革命奋斗终生！不少革命先烈都有理想，他们为革命抛头颅洒热血，贡献了自己的一切。所以，我们要继承先烈的遗志，为了共产主义，舍得牺牲个人利益。
  现在，我要好好学习，将来为人民服务。为人民服务是光荣的，斤斤计较个人利益是可耻的。我们国家还很穷，青年人不要讲吃讲穿，贪图享乐，而要勤俭节约、艰苦奋斗。我们要像雷锋那样毫不利己、专门利人，时时处处为大家着想，先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。祖国已经开始新的长征，在新长征路上，我一定要戒骄戒躁，再接再厉，做一个德、智、体全面发展的好学生。
  放心吧，党！安息吧，先烈！我决不做败家子，要做搏击长空的雄鹰，在祖国的蓝天上高高飞翔！这篇读后感，思想内容无疑是正确的，但是，空话多，华而不实，干巴巴几条筋，什么“理想”呀，“牺牲”呀，“奋斗”呀，离开了书上的具体内容和自己的思想实际，就成了空洞的口号。
  从文章里，我们看不出作者在读了《理想·情操·精神生活》这本书以后，在哪些方面受“感动”，因而更谈不上去感动读者。这篇读后感的另一个毛病是漫无中心，面面俱到，作者忽而说到树立理想的重要性；忽而歌颂先烈不怕牺牲的精神；忽而论述艰苦奋斗的意义；忽而检查自己的思想；忽而表决心，要为革命好好学习；忽而抒豪情，要做搏击长空的雄鹰……蜻蜓点水，什么都谈到了，但什么都谈不具体、说不透彻。
  因为它离开了原文的具体内容，发空议论，架空抒情，给人一种浮泛不真的感觉。造成上述毛病的原因，主要的是没有掌握读后感的写法，同时也和作者见闻不多、生活和知识的积累不丰富有关。一篇好的读后感，应该注意下面两点：第一，要紧扣原文，抓住要点。在写读后感之前，一定要认真阅读原文。
  读懂原文，是写好感想的前提和基础。读懂原文，就是要正确地理解文章的内容。如果是文艺作品，就要想一想作品中写了什么人，什么事，故事发生在哪年哪月。要弄清楚作品通过记人叙事，揭示了人物什么样的精神品质，反映了什么样的社会现实，表达了作者什么思想感情，作品的哪些章节使你深受感动。
  如果是论说文，要搞清楚文章阐明了什么见解和主张，或者批判了什么错误观点，想一想你受到哪些启发。只有真正把文章读懂，写起来才能抓住重点。写读后感，既要写“感”（这是重点），又要写“读”（这是基础），既要说道理，又要摆事实。光写“感”，不写“读”，“感”就缺乏基础；只说理，没事实，“理”就难以服人，“读”与“感”要力求做到水乳交融。
  在复述原文重要内容的时候，要避免重复、照抄原文，写成“读后抄”；在写感想的时候，要防止离开原文，“读”与“感”互相脱节。《我们可以告慰彭总——读〈在彭总身边〉》一文，既紧扣原文，又抓住要点，写得比较好。文中有这样一段话：“党赢得了广大人民这样的信任和拥护，凭的是什么呢？很重要的一点，是靠党的干部和与人民群众同甘苦的作风。
  而在彭总这样的党和国家的领导人身上，这种作风体现得既自然，又经常。在烽火连天的朝鲜战场的木板房指挥所里，在黄沙遮日的西北高原的高山兵站里，彭总和战士过一样的生活。在海疆前线灼热的沙滩上，在大西南的崇山峻岭中，他跋山涉水，亲临边防和建设的第一线。
  在炕头上田坎上，他和老乡们絮话家常；在营房里工地上，他和战士促膝谈心。他懂得庄稼人的日子怎么过，他了解战士的心里怎么想。大雨滂沱，他趟着深水，细心察看老乡的农舍能否遮雨。塞外风寒，他半夜起床，关心询问哨兵的大衣能否御寒。他戴上老花镜，替普通战士修改家信。
  他接过扁担，帮农家孩子把水挑回家。我们的领导人就是这样把自己的心永远和人民的心连在一起。这是我们党的事业必然取得胜利的保证。”这段话，既具体地概括了《在彭总身边》一书中的动人情节，热情赞扬彭总与人民群众同甘苦的优良作风，又深入一层，提高到理论上来认识：“这种与群众同甘苦的作风，正是我们党的事业必然取得胜利的保证。
  ”“叙”与“议”有机地结合起来，叙述、议论、抒情融为一体。读着读着，我们的思潮也随着作者感情的奔腾而起伏，对彭总油然产生敬意。第二，要联系实际，抒真情实感。写读后感，总是“有感”而发，重在写感想、谈体会，所以一定要联系实际，表达真实的感情，用真情去打动读者，使人觉得真实可信，贴切自然。
  这个实际既可以是当前的社会实际，也可以是自己的思想、学习、生活方面的实际。比如，有一篇《读〈雷锋的故事〉有感》的文章，作者在赞扬雷锋是我们前进路上一支闪光的路标以后这样写道：“但是，有些青年人刚刚在人生的道路上迈步，就自以为‘看透’了一切，讲‘实惠’，‘向钱看’，追求物质享受，这和雷锋崇高的思想境界相比，是何等的狭隘啊！”文章批评了社会上有些青年胸无大志，醉心于物质享受的错误思想，表达了作者正确的人生观，这就是联系社会实际。
  又如，《我也得了个“宝葫芦”》一文，作者联系自己学数学图省事，投机取巧，懒得动脑筋，依赖电子计算器，结果没能取得好成绩，反而影响了打基础的实际后深有感触地说：“读了《宝葫芦的秘密》，我懂得了只有付出辛勤的劳动，才能得到丰硕的成果。我不应该幻想得到什么宝葫芦，而应该埋头苦干，踏踏实实地认真学习。
  ”作者的感想是真实的，体会是深刻的，所以容易为读者所接受。要写好读后感，还要注意掌握翔实丰富的材料，善于展开联想，把文章写活，切忌千篇一律，成为一种格式和套套。