结合美与爱写一篇作文300字

一、结合美与爱写一篇作文300字

结合美与爱

春节晚会上的舞蹈“千手观音”无疑是爱与美的结合。每一个舞蹈演员都是用心灵在跳舞，她们虽然是聋哑人，但却用心灵演绎出了一曲爱与美结合的乐章。在表演中，演员们的舞姿如一个柔软的手拨动了我心中的琴弦，琴声如一汪清泉注入了我的心田，使它更加纯洁、美好……

表演中，她们站在一起，形同一人，非常整齐，许多个瞬间，21双手紧跟着伸出，那井然的秩序，完美地让人惊叹。她们形同一人，时而分成几人，无论怎样都那么美。爱与美不经意间在一个又一个舞姿间飘逸。聋哑人的气质非同一般人，就像那千手观音，也许，她们生活在一个无声的世界里，这个世界里没有吵杂，没有说话声，只有人与人用心交流的眼神。也许不净的声音没有污染她们的耳朵，使她们表演的舞蹈充满真善美，充满纯洁……

千手观音的领舞邰丽华和手语主持人姜馨田都是聋哑人，她俩的经历是十分坎坷的，比我们要艰辛一百倍。姜馨田在别人的歧视与嘲笑中走向辉煌，身为聋哑人，她只能用心灵去倾听。而邰丽华因跳舞身上青一块、紫一块，但好仍然那么喜爱舞蹈，真得难得啊！记得邰丽华曾精辟而质朴地概括了自己的人生哲学：“其实所有的人看人生都是一样，有圆有缺有满腔，这是你不能选择的。但你可以选择看人生的角度，多看人生的圆满，然后带着快乐的心情面对人生的不圆满——这就是我所领悟的生活真谛。”看到这句话，我觉得每个人都应该这么乐观，这样生活才不会悲伤。

台上一分钟，台下十年功呀！每一个千手观音的演员，每天都是披星戴月地练习，她们用汗水和心血浇灌了胜利的花朵，这些演员们的一颦一笑，一举一止，都那样出神入化，都那样恰到好处，使人在一种身临仙境的感觉。

愿我们永远记住这爱与美的结合

二、爱与美的作文怎么写

找些题材 发表议论 把自己的见解以理智的方向叙述出来

三、因爱而美为话题的议论文600字

沈从文大约应该算个唯美主义者。沈从文为什么写《边城》？为什么沈从文笔下的边城那样地美？我想大约是因为他爱世界，爱人类，爱生活，因此《边城》中处处充满了爱，洋溢着爱；边城中的人们沐浴着爱，分享着爱。因为爱，所以在作者沈从文的笔下，翠翠是那样的纯真可爱。翠翠爱生活，对生活充满了梦想，既遥远又切近。翠翠的梦似乎很切近，很简单，翠翠活着的意义简单到了就是爱人并为人所爱；翠翠的梦似乎又是那样的遥远，以至于翠翠的梦想只能在梦中才能得以实现。翠翠爱亲人、身边的人以及所有的人。翠翠爱这世界，这世界上的一切，包括那崖壁上的虎耳草。

??沈从文说：“我要表现的本是一种‘人生的形式’，一种‘优美，健康，自然’又不悖乎人性的人生形式。”《边城》中的美是一种纯美，自然的美，没有任何的矫饰。

??首先是自然的美，湘西自然风光的美。在这里，没有城市的喧嚣、市侩、流光溢彩以及一切非自然的色彩，纯乎一色。这里只有两岸青山，一川绿水，吊脚楼临水而筑。边城的自然风光，与桂林漓江类似，但是在漓江上乘船游览，船已经不再是小木船或者竹排，已经是机动游船了，首尾相接，浩浩荡荡。时时还有快艇劈波斩浪，从游船旁飞掠而过，快艇在劈开波浪的同时，也劈碎了山水的宁谧与自然的和谐，让人在流连山水风光的同时，心中怅然产生一丝憾意。因为那存留的自然的气息正在悄然褪色。而沈从文笔下的沅水上依然是帆船，甚或竹排。夕阳下，一点白帆如同透明的羽翼隐没在江水的尽头，让人产生无限的遐想。

??然后是人性的美。健康，自然，没有勾心斗角，没有尔虞我诈，只有日出而作，日落而息。夕阳西下，艾蒿的烟雾缭绕，屋前的场地上，有一张旧的小木桌，两只小方凳，桌上虽然只有粗茶淡饭，但是祖孙的快乐笑声，却在夜晚的天空萦绕。这里虽非桃源，却是人间天堂。这里的一切生活方式都是开放的（但决不是放肆的），没有围墙，甚至连篱笆都没有，完全与自然融为一体，没有现代人的隔膜、私利，没有现代人的自我封闭，没有现代人的互相设防。翠翠可以隔着河向对岸的爷爷喊“爷爷，我要你”，翠翠可以独自一人放声痛哭而没有任何矫情，而得到的就是爷爷的呵护与关爱。

??然后是人情的美。爱情、亲情，都是那样率真，即使是因爱而恨，也是那样的率真，没有一点点的拐弯抹角。祖父对孙女的关爱，孙女对祖父的依恋，翠翠对傩送的爱慕，大佬对翠翠的暗恋，这一切都是那样的充满真情实感。即使傩送因为自责而离开翠翠，祖父去世而孤身一人的翠翠也还是痴痴地等待着傩送的归来，依然对生活充满着执着。沅水边虽然也有还许多现代人眼里的原始、落后与野性，但决没有现代人所有的狡诈、欺瞒，那人情的美如崖壁上的虎耳草，虽然生长在那看来也许非常荒蛮的所在，却依然是那样的健康。虽然翠翠生存得那样的艰难，但她心中依然痴痴地等待也许非常遥远的希望：“也许明天回来，也许不。”

??“也许明天回来，也许不。”这是翠翠对未来的理解。而我们呢？我们的生活已经远离翠翠生活的年代，我们要拒绝的诱惑太多，我们已经不能抵御诱惑。我们面对着的是灯红酒绿，我们经历着的是快节奏的现代生活。我们变得无法从从容容，于是我们失去了人的本真，于是我们变得庸俗，失去了对自然美、人性美、人情美的追求。 “采菊东篱下，悠然见南山”，这自然不是现代人的生活理想了，但是当面对城市的喧嚣，却无法从中解脱出来的时候，我们为什么不保护好自然并投身于其中呢？我们甚至对世界的一切都是那么冷漠，缺乏哪怕一点点的热情。现实的世界自然不再有翠翠的生存环境，现代人也许已不再需要翠翠那样的人存在于世。但是，我们为什么不可以在精神上保留哪怕很少的一部分爱与美并流传后世呢？

??当然，因为 “爱”与“美”对于人的强烈附着性，它们始终不会消泯；于是我们始终有机会对它们发出温暖召唤，把它们从人们的内心深处召唤出来。而这，恐怕该是语文教学的一个重要使命，但反观多年来的语文教学，却是并未在实际意义上承担起这个责任来，甚至如有人所说的那样，在为着这样那样的功利目的“扼杀着人性”。但还有时间。我们有时间让语文教学走上寻爱寻美的路。不过，我始终要强调，寻爱寻美的语文课并不就是“崇高”、“无我”的课；事实上，只有将这种爱和美的感受日常化，一如平静的边城平常的晨昏，这样的教学才有其真实意义。

??世界的美，人类的爱，所有的一切，也许明天回来，也许不。而如果有了人们的努力，我们的判断大概就会干脆一点。