这次有幸赴南京参加了《第三届现代与经典全国小学语文教学观摩研讨会》，会程历时两天半，聆听了窦桂梅、孙双金、王崧舟、于永正等多位教育大腕的报告以及观摩课。这一次的学习，让我感觉自己好像就是那只从井里跳出来的青蛙，让我感觉外面的世界是那么大，一堂课可以给人那么大的人生启迪。
在这里，我想和大家分享的是王崧舟老师的《新概念作文》一课。《新概念作文》是小学校语文六年级教材。王老师授课时语言精炼、情感深厚，给我留下了深刻的印象。
首先，王老师课前谈话给我的感受是：未成曲调先有情。
王老师的声音深沉常、浑厚，富有磁性。一上课，他就说：请把作文本打开，翻到最后一页。最后一页干干净净、清清爽爽。请拿出笔，请你在这张最干净、最纯洁的白纸上，写上你最爱的五个人，因为是你最爱的人，请你把字写工整。也许你爱的不止这五个人，但我相信，他们一定是你最爱的。当你在写他们时，他们的音容笑貌也许就涌现在你的脑海，他们的点点滴滴都让你感觉很温暖。
这是王老师的一段开场白。“感人心者，莫先乎情。”王老师在刚上课时，就定下了情感的基调，造成了浓厚的情感氛围，将学生置于特定的“情感场”，引起了学生的情感共鸣，学生的情感之门一经开启，思绪便如河水般缓缓流淌。
再者，令我印象深的是这堂课让我享受到了完美的对话教学。下面，我将王老师课堂对话的实录片断与大家一起分享：
师：孩子，当你在写这五个时，心中充满了什么样的感受？
生A：很温暖。
生B：敬爱。
生C：我感觉一种幸福感，好像有一缕巴结射入我的心田。
师：多美的文字，多美的感觉！你能再说一遍吗？
生读。
师：孩子们，现我们要玩一种游戏。请听要求：在这五个人当中，请划去一位。
（学生迟疑了。他们似乎明白老师话的含义：划去一位就意味着他们其中的一位亲人将永远从他们身边消失。课堂上静极了，但还是有学生动起了笔。）
师：你把谁划去了？
生A：我把奶奶划去了！
生B：我把叔叔划去了！
生C：我一个也没有划去！因为我心里难过，我一个也舍不得。
（课堂上响起了几个女孩子难过的啜泣声，整个教室弥漫着哀伤与不舍）
生D：我也一个都没有划。
王老师接过话题：孩子们，这是规则，你必须遵守。在生活中，常常会有你舍不得的，但是你不得不舍！也许在哪一个阴雨绵绵的早晨，也话是雪花飘落的黄昏，他们就再也不回来了。这也许太残酷了，但现实就是这样。请再划去一位。
（伤感的气氛、悲凉的话语让孩子们感觉他们的亲人正在离他而去，台上响起了更多孩子抑制住的啜泣声。）
这是一声真诚与深刻的对话。它所表达一切都是从心灵深处流溢出来的真实之感，有着自然、真切与和谐之美。这充满真诚的教学给人以温暖的感觉，具有感染力与亲和力。它唤醒了学生沉睡的潜能，激活了学生尘封的记忆，开启了学生幽闭的心智，释放了学生禁固的情愫。
这几天南京之行，真的让我学到很多。
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