一、收集“知足常乐”的辩题素材要理论论据，事实论据。我是说明知足常乐
我觉得知足常乐本身就是一个比较褒义的词，对方的论点什么的大多都是在试图用一种曲解的方式反驳。在这个基础上，你只要简单地提出自己的论点并保护好，剩余的精力最好用在证明他们的思考方式不对就可以了，正方相对会好辩一点。
简单的正方论点：
知足常乐首先是一种对于现有状态（无论是心理还是物理）的乐观态度，它的益处是双向的。
首先，知足常乐是对自己已经做到的肯定，具有鼓励性质（我之前做得很好，我下面依旧可以做到），知足常乐的人一般更为自信；
其次，知足常乐也是对自己的未来做出鞭策，（我已经做到了如此，我不能比原来还不行吧？），知足常乐的人一般都是往上走的；
然后主要说明对方的想法是消极的，无论最后的结果多么好，我们做任何事情都是为了自己，因而自己的心态也是一个非常重要的因素，如果做到最后，即使成功了也无法让自己足够的满意，那做一件事情的意义是什么（嘛，这个也可以作为你们最强的论点了前面，不过我是觉得这个做反驳非常有利的），而且无法知足常乐的人做任何事情都是在很大的压力下去做的，久而久之，这不就是贪婪了吗？（简明阐述贪婪定义，要让对方觉得你不是在说他们贪婪，因为两个词确实不一样，但是贪婪就是长时间不能知足的后果）。
关键在于人是为了满足自己的欲望才会有行动，无法满足，那行动也没有意义了，从这个角度，连不知足作为做一件事情的推动力的这一观点也无法成立。
事实论据。。这个好难啊，陶渊明（知足。。）和秦始皇（对人心都希望能够统治。。TAT。）的什么是不是可以用= =、←举例无能的人觉得两到三分钟的辩论是不是根本就用不着例子啊QAQ
不管怎么样，希望帮到你
二、议论中学生应该每天按时完成作业的事实论据和道理论据。
一、议论中学生应该每天按时完成作业的事实论据
1、通过课堂练习和作业来加深理解和记忆
2、提升学习成绩
3、克服自身的懒惰等坏习惯
二、议论中学生应该每天按时完成作业的道理论据。
1、明日复明日，明日何其多。我生待明日，万事成蹉跎。
2、今日是今日毕.今日复今日,今日何其少!人生百年几今日,今日不为真可惜!
三、敬业与乐业的论据和论点
论点：第一自然段中【“敬业乐业”四个字，是人类生活的不二法门。】
理论论证：“饱食终日，无所用心，难以哉！”；群居终日，言不及义，好行小惠，难以哉！”；“主一无适便是敬。”；“天地之大，万物之多，而惟吾蜩翼之知。”；“用志不分，乃宁于神。”；“素其位而行，不愿乎其外。”
事实论证：但总统是一件事，拉黄包车也是一件事。《庄子》记佝偻丈人成蜩的故事，说道：“天地虽之大，万物之多，而惟吾蜩翼之知。”
四、怎样写事实论据????
采访、调查、资料、交谈、笔录、音录总是以确切事实的叙述，为了证明自己的观点而列出的证据。